已知甲、乙、丙三種類型的病毒,其遺傳信息的傳遞方式分別用如圖表示:

(1)圖中3、10表示相同過程,此過程正常進(jìn)行所必備的條件要有
 
酶、解旋酶、脫氧核苷酸、ATP、模板等.
(2)圖中1、8表示遺傳信息的
 
過程,圖中2、5、9表示遺傳信息的
 
過程.
(3)圖中7所示過程的進(jìn)行需要
 
酶的參與,需要的原料為
 

(4)寫出圖甲中遺傳信息的傳遞過程圖式:
 
考點:中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:分析題圖可知,甲病毒是DNA病毒,1過程是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程,2過程是以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)的過程;3過程是以DNA的兩條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制形成子代DNA的過程;乙病毒是RNA病毒,4和6是RNA的復(fù)制過程,5過程是翻譯過程;病毒丙是具有逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒,7是逆轉(zhuǎn)錄過程,8是轉(zhuǎn)錄過程,9是翻譯過程,10是DNA復(fù)制過程.
解答: 解:(1)3、10都表示DNA復(fù)制過程,此過程正常進(jìn)行所必備的條件要有模板、原料、能量酶等條件,其中酶主要包括解旋酶、DNA聚合酶等.
(2)1、8都是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的轉(zhuǎn)錄過程;2、5、9都是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過程.
(3)7是逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化;逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板合成DNA,因此需要的原料是脫氧核苷酸.
(4)甲圖中遺傳信息的流向是從DNA流向DNA,從DNA流向mRNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)DNA聚合
(2)轉(zhuǎn)錄    翻譯
(3)逆轉(zhuǎn)錄   脫氧核苷酸
(4)
點評:本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及理解中心法則知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌由供氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧條件培養(yǎng),下列過程中加快的是( 。
A、葡萄糖的利用
B、二氧化碳的釋放
C、ATP的形成
D、丙酮酸的氧化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人在劇烈運動時生理變化過程的描述,正確的是(  )
A、由于糖的消耗,血糖含量會明顯降低
B、大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
C、出汗散失大量熱量,體溫明顯下降
D、運動過程中,機(jī)體各器官、各系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸分為DNA和RNA,DNA的主要功能是
 
;RNA的主要功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①②過程中堿基配對情況及所需酶都相同
B、以上過程的產(chǎn)物都需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)
C、③過程中產(chǎn)生的多肽具有相同的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序
D、①②過程的產(chǎn)物都經(jīng)過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參與其后的代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜功能有:①將
 
分隔開,②控制物質(zhì)
 
.③進(jìn)行
 
交流.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞不能無限生長的原因中,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運輸效率相對越低
B、細(xì)胞體積越大,其相對表面積越大,物質(zhì)運輸效率相對越低
C、細(xì)胞表面積與體積相對大小關(guān)系限制了細(xì)胞長大
D、細(xì)胞核中的DNA不會隨細(xì)胞體積擴(kuò)大而增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是( 。
A、催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶
B、蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子葡萄糖,水解產(chǎn)物與本尼迪特試劑反應(yīng)產(chǎn)生紅黃色沉淀
C、葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于滲透、細(xì)胞分裂等各種生命活動
D、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列4幅曲線圖中a、b兩點的有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、圖甲中,a、b兩點葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化趨勢相反
B、圖乙中,a、b兩點神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差相等
C、圖丙中,a、b兩點細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
D、圖丁中,a、b兩點分別表示莖向光彎曲時向光側(cè)和背光側(cè)的生長素濃度

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