A、葡萄糖的利用 |
B、二氧化碳的釋放 |
C、ATP的形成 |
D、丙酮酸的氧化 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、PM2.5所含的有毒、有害物質可能會通過食物鏈富集 |
B、免疫功能過強的人,對PM2.5顆粒可能會發(fā)生過敏反應 |
C、PM2.5顆粒中的一些酸性物質進入人體血液會導致其pH明顯下降 |
D、漿細胞產生的抗體可能與PM2.5特異性結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、子一代DNA應為① |
B、子二代DNA應為③ |
C、子三代DNA應為④ |
D、親代的DNA應為⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、其分子結構中至少含有1個氨基和1個羧基 |
B、其與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產生紫色反應 |
C、其主要功能是降低血糖濃度 |
D、其也是構成細胞膜的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二者的作用途徑相同 |
B、神經調節(jié)準確、快速 |
C、二者調節(jié)物都由內分泌腺產生 |
D、二者調節(jié)作用范圍相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協助擴散 |
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體 |
C、③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關 |
D、母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊泡內容物的釋放是不需要耗能的過程 |
B、只有大分子物質才需要囊泡運輸 |
C、囊泡與特定位點的識別與蛋白質有關 |
D、囊泡只有與特定生物膜融合才能釋放內容物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在主動運輸過程中,乙的含量會顯著增加 |
B、甲→乙和丙→乙過程,起催化作用的酶空間結構相同 |
C、丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 |
D、丙中不含磷酸鍵,是RNA的基本組成單位之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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