11．酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷，使線粒體成為具有雙層膜“自噬體”，“自噬體”與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”從而將線粒體分解，請回答與線粒體有關(guān)的問題．
（1）為觀察正常細胞中的線粒體，可用健那綠進行染色，被染色的細胞一般是（答“是”或“不是”）處于生活狀態(tài)．
（2）線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是磷脂雙分子層，其組成成分中，含量最多的是磷脂．“自噬體””與溶酶體結(jié)合的過程說明生物膜具有一定流動性．研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，由此可知細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進人溶酶體的運輸方式是主動運輸．
（3）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，此時葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，對終產(chǎn)物進行檢測時，所用的試劑是檢測二氧化碳用澄清石灰水或溴麝香草酚藍；檢測酒精用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液．

分析 閱讀題干和題圖可知，本題是線粒體的結(jié)構(gòu)和功能及線粒體在在饑餓和光照等條件發(fā)生的“自噬”現(xiàn)象，先分析了解“自噬”現(xiàn)象的過程，然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容分析綜合進行解答．

解答 解：（1）健那綠是活體染色劑，可以使線粒體呈現(xiàn)藍綠色，所以為觀察正常細胞中的線粒體，可用健那綠進行染色，被染色的細胞一般是處于生活狀態(tài)．
（2）生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，其組成成分中，含量最多的是磷脂；“自噬溶酶體”形成的過程由線粒體形成的自噬體與溶酶體膜的融合過程，這體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性．人體細胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，而細胞質(zhì)的pH為7.0左右，可見H+進人溶酶體為逆濃度梯度進行的，故運輸方式是主動運輸．
（3）有氧呼吸的主要場所是線粒體，若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，在有氧條件下也不能進行有氧呼吸，只能進行無氧呼吸，葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液變黃色，酒精能使重鉻酸鉀的濃硫酸溶液變成灰綠色，因此，可以用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍水溶液檢測二氧化碳，用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液檢測酒精．
故答案應(yīng)為：
（1）健那綠  　 是
（2）磷脂雙分子層  磷脂　 一定流動性  　　主動運輸
（3）酒精和二氧化碳   檢測二氧化碳用澄清石灰水或溴麝香草酚藍；檢測酒精用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

點評 本題的知識點是線粒體是有氧呼吸的主要場所，觀察線粒體要用的試劑，生物膜的結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)特點，對于二氧化碳和酒精的檢測試劑，細胞質(zhì)遺傳的特點，主要考查學(xué)生的理解能力和運用所學(xué)的知識綜合解題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是顯微鏡觀察根尖細胞有絲分裂過程中的一個視野，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．若要看清分裂期的細胞，應(yīng)先將裝片右移
B．一般情況下，一個視野里難以找全細胞周期中各時期的細胞
C．給裝片滴加0.3g/mL的蔗糖溶液，可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．該視野中有的細胞具有中央大液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是探究重力對植物生長影響的實驗結(jié)果，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖①中IAA含量的大小關(guān)系是a=b=c=d，且都促進水平生長
B．圖②中IAA含量的大小關(guān)系是a＜b、c＜d，c、d處生長素濃度促進生長，a、b處生長素濃度抑制生長
C．綜合分析圖①②可知，重力能夠?qū)е律L素分布不均勻
D．圖②中根向地生長和莖背地生長均能體現(xiàn)IAA的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科研人員研究重組胰高血糖樣肽-l（rhGLP-l）對大鼠血糖濃度和血漿胰島素濃度的影響，進行了相關(guān)實驗（實驗前大鼠均饑餓12小時），結(jié)果如下圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．rhGLP-1具有促進胰島B細胞分泌胰島素的作用
B．rhGLP-1通過促進胰島素的分泌來降低血糖濃度
C．從圖甲可知，0-20minrhGLP-l對胰島素分泌的促進作用小于葡萄糖的促進作用
D．從圖乙可知，0-20min時間內(nèi)血漿中胰高血糖素濃度最高的為A組

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．胰島素是人體血糖調(diào)節(jié)中的重要激素，其釋放受到機體的精確調(diào)控．
（1）人體內(nèi)胰島素釋放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由細胞膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運到胰島B細胞內(nèi)，經(jīng)過有氧呼吸（或“呼吸作用”）過程產(chǎn)生大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，進而抑制了鉀離子的外流，使細胞膜內(nèi)的電位升高，打開電壓依賴性的Ca2+通道，升高了胞內(nèi)的Ca2+濃度，促進胰島素分子以胞吐（或“外排”）的方式釋放到細胞外．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，高濃度葡萄糖可引起胰島A細胞合成并分泌谷氨酸，為研究谷氨酸的作用機理，科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進行培養(yǎng)，培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖1（CQNX為谷氨酸受體阻斷劑）．實驗結(jié)果表明：在高濃度葡萄糖條件下，谷氨酸能促進胰島素的分泌，CNQX可抑制這一過程．由此推測，谷氨酸與胰島B細胞表面的（谷氨酸）受體結(jié)合發(fā)揮作用．
（3）科研人員進一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細胞，檢測細胞內(nèi)Ca2+熒光強度，結(jié)果如圖2所示．

①由實驗結(jié)果可知，谷氨酸能夠升高正常小鼠胰島B細胞內(nèi)的Ca2+濃度．
②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導(dǎo)致Ca2+通道（持續(xù)）開放．
③該實驗結(jié)果說明谷氨酸對胰島B細胞的作用是通過K+通道實現(xiàn)的．
（4）基因敲除是一種特殊的基因重組技術(shù)，即將外源目的基因?qū)爰毎麖亩蓴_該細胞內(nèi)某一基因的功能．將外源目的基因?qū)胄∈蟮囊葝uB細胞常用方法是顯微注射法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓(xùn)練組，其中訓(xùn)練組每天進行運動訓(xùn)練（持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動），對照組不進行．訓(xùn)練一段時間后，分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量，結(jié)果如圖．下列敘述正確的是（　　）
A．乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B．靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質(zhì)基質(zhì)生成
C．運動訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例
D．運動訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．新鮮的黑藻葉片可用于葉綠體的觀察及質(zhì)壁分離實驗
B．探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
C．顯微鏡下觀察到細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，則該細胞正在失水
D．低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗中，解離后要用95%的酒精進行漂洗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用32P標記的一個含有200個堿基對的DNA分子中，有鳥嘌呤40個，將其放在含3lP的PCR體系中連續(xù)復(fù)制4次，下列相關(guān)分析中正確的是（　　）
A．子代DNA中含有3lP的DNA占100%
B．復(fù)制中共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸900個
C．子代DNA中含有32p的DNA單鏈占總單鏈的$\frac{1}{8}$
D．DNA單鏈中相鄰的堿基A和T之間通過兩個氫鍵相連

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究，實驗中，每個實驗組選取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到如圖所示結(jié)果．下列敘述錯誤的是（　　）
A．實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導(dǎo)形成多倍體
B．自變量是秋水仙素濃度和處理時間，所以各組草莓幼苗應(yīng)數(shù)量相等、長勢相近
C．由實驗結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1 天最容易成功
D．判斷是否培育出四倍體草莓的簡便方法是讓四倍體草莓結(jié)出的果實與二倍體草莓結(jié)出的果實比較

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