18．下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．參與構(gòu)建基因表達(dá)載體的酶為限制酶和DNA連接酶
B．基因表達(dá)載體的組成有目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等
C．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟
D．用作載體的質(zhì)粒通常都是天然質(zhì)粒

分析 基因表達(dá)載體的構(gòu)建：
（1）目的：使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用．
（2）基因表達(dá)載體的組成：目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因．

解答 解：A、基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中需要限制酶和DNA連接酶兩種工具酶的協(xié)助，A正確；
B、基因表達(dá)載體包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因，其中啟動(dòng)子位于目的基因的首端，終止子位于目的基因的末端，B正確；
C、基因表達(dá)載體使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用，是基因工程的核心步驟，C正確；
D、天然的質(zhì)粒不能直接作為載體，基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過(guò)人工改造的，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．地雀喙的形狀及深度大小與其食性有關(guān)，喙小的個(gè)體只適合于食小堅(jiān)果，喙大的個(gè)體容易咬開(kāi)大堅(jiān)果，也食小堅(jiān)果．圖為某海島上地雀喙的形狀及深度在1975年到1978年之間的變化，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．由于堅(jiān)果大而硬的比例上升，導(dǎo)致喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型
B．該海島上地雀喙的有利變異是喙小
C．地雀數(shù)量下降時(shí)，導(dǎo)致其下降的環(huán)境因素是種子的豐富程度降低和堅(jiān)果大而硬的比例上升
D．通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型的基因頻率相對(duì)有所下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)描述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)B．葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)
C．核糖體是真核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)D．高爾基體是分泌細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．以下是細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)E的基本組成元素是C、H、O，植物細(xì)胞內(nèi)特有的E是淀粉．
（2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F，原因是F含有更多的H．
（3）C的結(jié)構(gòu)通式是，C形成G的結(jié)合方式為脫水縮合，G結(jié)構(gòu)的多樣性從C水平分析是組成G的C種類、數(shù)量和排列順序不同造成的．
（4）H主要分布在細(xì)胞核中，用甲基綠-吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈綠色，其基本單位D的名稱是脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在飲水不足的情況下，人體的相關(guān)調(diào)節(jié)不正確的（　　）
A．細(xì)胞外液滲透壓下降B．抗利尿激素分泌量增加
C．尿量減少D．腎小管、集合管重吸收水增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化作用示意圖．

下列分析不正確的是（　�。�
A．AB段溶解氧隨有機(jī)物被細(xì)菌分解而大量消耗
B．AB段伴隨含碳有機(jī)物被大量分解，NH4+等無(wú)機(jī)鹽離子逐漸增加
C．BC段細(xì)菌減少的原因是溶解氧減少
D．BC段有機(jī)物分解形成無(wú)機(jī)物有利于藻類大量繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．從事高溫作業(yè)的人，應(yīng)多喝一些淡鹽水，是為了（　�。�
A．維持內(nèi)環(huán)境成分及理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定
B．降溫、維持體溫恒定
C．維持水分的代謝平衡
D．提高體內(nèi)的免疫力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀下列材料，分析后請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：
材料一：細(xì)胞膜常常在被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解．
材料二：在人體血液中如果有細(xì)菌入侵，就會(huì)被白細(xì)胞吞噬，而它們從來(lái)不吞噬血液循環(huán)中自已正常的細(xì)胞．開(kāi)花植物的雌蕊只能接受同種植物的花粉進(jìn)行受精．
材料三：科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠和人細(xì)胞膜上的一種抗原相結(jié)合．使它們分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光．將這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)．開(kāi)始時(shí)一半成綠色，另一半成紅色，但在37℃水浴中保溫40分鐘后，融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光點(diǎn)就均勻分布．
材料四：科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性核素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?SUP>24Na．如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活性的藥物，則24Na外流迅速停止．當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮ATP時(shí)，24Na又重新進(jìn)出，直到ATP用完．
材料五：科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的脂質(zhì)，并將它在空氣一水界面上展開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)單層分子的面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞表面積的兩倍．
（1）材料一說(shuō)明細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．
（2）材料二說(shuō)明細(xì)胞膜具有信息交流功能．
（3）材料三說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，其原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的．
（4）材料四說(shuō)明物質(zhì)跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式之一是主動(dòng)運(yùn)輸，這種方式需要消耗能量和載體條件．
（5）材料五說(shuō)明組成細(xì)胞膜的磷脂分子是雙層的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是唾液腺細(xì)胞在分泌唾液淀粉酶過(guò)程中前后幾種生物膜面積的變化，圖中a、b、c所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體
C．細(xì)胞核、核糖體、線粒體D．高爾基體、溶酶體、細(xì)胞膜

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