分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A圖細胞著絲點分裂,并且細胞質(zhì)分裂不均等,屬于處于減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞;
B圖表示染色體在減數(shù)分裂過程中的變化曲線,圖中0~6表示減一,6~8表示減二前、中期;8~9表示減二后期.
D曲線表示染色體與核DNA數(shù)目比例,其中BC可以表示DNA復(fù)制階段,CD段可以表示有絲分裂前、中期或減數(shù)第一次分裂、第二次分裂的前、中期;DE段表示著絲點分裂,EF段可以表示有絲分裂后期、末期或減二的后期、末期.
解答 解:(1)圖A細胞中沒有同源染色體,并且細胞質(zhì)不均等分裂,因此該細胞為次級卵母細胞;由于著絲點分裂,該細胞所處時期是減數(shù)第二次分裂后期,對應(yīng)圖B中的8~9段,此時細胞中沒有同源染色體.
(2)減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會時期以及B圖的6-8段中的細胞中,一條染色體上均含有2個DNA分子,因此可對應(yīng)圖D中的CD段.
(3)由于該動物的基因型為AaBbdd,B.b基因位于X染色體上,基因型實際上應(yīng)為:AaddXBXb,那么測交的親本基因型為aaddXbY.
(4)由于色盲基因只位于X染色體上,Y上沒有等位基因,故應(yīng)位于X上的非同源區(qū)段,即II2段;若一對正常夫婦,生了一個XXY的色盲男孩,則這對夫婦的基因型為:XBY、XBXb,男孩的基因型為XbXbY,Xb只能來自其母親,因此異常的生殖細胞是卵細胞;異常卵細胞的基因型為XbXb,說明減數(shù)第二次分裂不正常,姐妹染色單體移向同一極.
(5)剛毛雄果蠅的基因型可能為:XDYD.XDYd、XdYD,共有3種情況.由于剛毛基因(D)對截毛基因(d)為顯性,現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個體若干,可選用截毛雌性個體(XdXd)、剛毛雄性(XDY或XDYD)進行一次雜交實驗來推斷剛毛基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上.若剛毛基因只位于X染色體上,則子代雌株(XDXd)均表現(xiàn)為剛毛,雄株(XdY)表現(xiàn)截毛;若剛毛基因位于X與Y染色體的同源區(qū)段上,則子代(XDXd、XdYD)全部是剛毛.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂后期 次級卵母細胞 0 8~9
(2)CD CD
(3)aaddXbY
(4)II2 卵細胞 減數(shù)第二次分裂,姐妹單體分開移向同一極
(5)3 截毛、剛毛
點評 本題以曲線圖和細胞分裂圖為載體,考查了減數(shù)分裂和伴性遺傳的相關(guān)知識,難度適中,意在考查考生的識圖分析能力和理解判斷能力,考生要能夠識記并區(qū)分精子和卵細胞的形成過程的區(qū)別;識記減數(shù)分裂過程中的DNA和染色體數(shù)目的變化以及各時期的分裂特點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4%和3.5% | B. | 2%和2% | C. | 2%和1.5% | D. | 2%和2.3% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作裝片的過程是:解離→染色→漂洗→制片 | |
B. | 圖1是在低倍顯微鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細胞圖象 | |
C. | 圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖象 | |
D. | 圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因?qū)ι镄誀畹目刂浦荒芡ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn) | |
B. | 分子中脫氧核糖一定與兩個磷酸基團相連 | |
C. | 藍藻、T4噬菌體、HIV的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
D. | 分子的多樣性與其中堿基對的排列順序有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能發(fā)生圖示生理過程的細胞有真正的細胞核 | |
B. | mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到與其相對應(yīng)的反密碼子 | |
C. | 該圖mRNA上結(jié)合多個核糖體,能同時合成多條相同的多肽鏈 | |
D. | 該圖表示的生理過程所需要的能量都是由線粒體提供的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2種,13:3 | B. | 3種,12:3:1 | C. | 3種,10:3:3 | D. | 4種,9:3:3:1 |
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