A. | 胰島B細(xì)胞只在血糖濃度升高時(shí)分泌胰島素 | |
B. | 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體和某些激素的受體 | |
C. | 下丘腦調(diào)節(jié)腎臟分泌抗利尿激素,維持細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 免疫調(diào)節(jié)是獨(dú)立的調(diào)節(jié)機(jī)制,不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的影響 |
分析 1、人體血糖的相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果.胰島B細(xì)胞能夠分泌胰島素降低血糖,胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素;胰島A細(xì)胞能夠分泌胰高血糖素升高血糖濃度,胰島素與胰高血糖素是一對(duì)相互拮抗的激素.
2、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
解答 解:A、血糖濃度升高,胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,而血糖濃度正常時(shí),胰島素的分泌量減少,但也處于一定的水平,A錯(cuò)誤;
B、肌細(xì)胞可接受神經(jīng)遞質(zhì)和激素的調(diào)節(jié),故其細(xì)胞膜上存在神經(jīng)遞質(zhì)和多種激素受體,B正確;
C、下丘腦合成,垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和結(jié)合管對(duì)水分的重吸收,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),即免疫調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的影響,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等知識(shí),要求考生識(shí)記胰島素分泌的影響因素;識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的過程;理解抗利尿激素的合成和分泌等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老和破損細(xì)胞的監(jiān)控與清除需免疫系統(tǒng)參與 | |
B. | 自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原 | |
C. | 在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下,靶細(xì)胞的裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病都是因?yàn)槊庖吖δ苓^弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 | |
B. | 頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān) | |
C. | 用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄 | |
D. | 幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 牛肉膏 | 蛋白胨 | NaCl | 蒸餾水 |
含量 | 0.5g | 1g | 0.5g | 100ml |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要是通過反饋調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的慢 | |
C. | 外來物種入侵會(huì)增加物種多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
D. | 河流受到輕度污染時(shí),能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解來保持原狀,屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用纖維素酶處理過的植物細(xì)胞代替未處理的植物細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) | |
B. | 用有機(jī)溶劑丙酮代替無水酒精進(jìn)行葉綠體色素的提取 | |
C. | 用大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂 | |
D. | 用低溫代替秋水仙素處理萌發(fā)的種子以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
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