A. | 用纖維素酶處理過(guò)的植物細(xì)胞代替未處理的植物細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) | |
B. | 用有機(jī)溶劑丙酮代替無(wú)水酒精進(jìn)行葉綠體色素的提取 | |
C. | 用大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂 | |
D. | 用低溫代替秋水仙素處理萌發(fā)的種子以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
分析 1、把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害的物質(zhì)溶液中,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分子就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分子就通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個(gè)原生質(zhì)層會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
2、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇或丙酮,目的是溶解色素;研磨后進(jìn)行過(guò)濾(用單層尼龍布過(guò)濾研磨液);分離色素時(shí)采用紙層析法(用干燥處理過(guò)的定性濾紙條),原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同.
解答 解:A、若用纖維素酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,將不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響很大,A正確;
B、丙酮和無(wú)水酒精均屬于有機(jī)溶劑,均可以提取葉綠素,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不大,B錯(cuò)誤;
C、可以用大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不大,C錯(cuò)誤;
D、低溫和秋水仙素的作用原理相似,都是抑制紡錘體的形成,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不大,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)選取的材料是否合適、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細(xì)胞只在血糖濃度升高時(shí)分泌胰島素 | |
B. | 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體和某些激素的受體 | |
C. | 下丘腦調(diào)節(jié)腎臟分泌抗利尿激素,維持細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 免疫調(diào)節(jié)是獨(dú)立的調(diào)節(jié)機(jī)制,不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)染色后,在高倍鏡下能觀察低溫誘導(dǎo)洋蔥細(xì)胞染色體數(shù)加倍過(guò)程 | |
B. | 經(jīng)染色后,在高倍鏡下能觀察到洋蔥根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞的染色體 | |
C. | 洋蔥鱗片葉細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí),細(xì)胞的吸水能力逐漸降低 | |
D. | 內(nèi)表皮經(jīng)甲基綠吡羅紅染色后,能觀察到細(xì)胞中大部分區(qū)域呈綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素的分泌量不變 | B. | 抗利尿激素的分泌量增加 | ||
C. | 皮膚毛細(xì)血管收縮,汗腺分泌減少 | D. | 下丘腦冷覺(jué)感受器興奮性增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 和糖類相比,人血紅蛋白特有的組成元素是N | |
B. | 在細(xì)胞膜外表面能和糖類結(jié)合的只有蛋白質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞中糖類的合成也需要蛋白質(zhì)的參與 | |
D. | 糖類只有被徹底水解后才可參與細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞,靶器官 | |
B. | 鹽酸進(jìn)入小腸促進(jìn)胰腺分泌胰液的過(guò)程不屬于體液調(diào)節(jié) | |
C. | 當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí),只有反饋抑制下丘腦活動(dòng)才能使激素含量恢復(fù)正常 | |
D. | 寒冷環(huán)境中,神經(jīng)沖動(dòng)和激素共同發(fā)揮作用,動(dòng)員幾乎所有細(xì)胞共同抵御寒冷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若①中表示的是激素調(diào)節(jié)有關(guān)內(nèi)容,則細(xì)胞甲可以是下丘腦 | |
B. | 若圖②表示的是神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容;則甲細(xì)胞分泌的可以是氨基酸等化學(xué)物質(zhì) | |
C. | 若圖③表示免疫調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí),圖③可以表示細(xì)胞免疫某一過(guò)程 | |
D. | 細(xì)胞信息交流都需要相應(yīng)的受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )
A.長(zhǎng)跑后肌肉酸痛是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的酸性物質(zhì)積累所致
B.豬流感病毒的入侵很可能會(huì)破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.血液中C02濃度升高會(huì)導(dǎo)致呼吸中樞興奮
D.人體受到寒冷刺激會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生冷覺(jué)
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