某生物體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體，以下關(guān)于下圖敘說(shuō)不正確的是（ ）

A．甲、乙、丙均表示細(xì)胞處于分裂的后期

B．在該生物的精巢里可以同時(shí)發(fā)現(xiàn)這3種細(xì)胞

C．具有同源染色體的細(xì)胞有甲和乙

D．丙可以產(chǎn)生卵細(xì)胞

 

D

【解析】

試題分析：甲減一后期、乙有絲分裂后期、丙減二后期,A項(xiàng)正確；在精巢中進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生精原細(xì)胞，進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生精細(xì)胞，B項(xiàng)正確；甲兩對(duì)同源染色體，乙四對(duì)同源染色體，丙中無(wú)同源染色體，C項(xiàng)正確；丙細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷，細(xì)胞質(zhì)均等分裂為次極精母細(xì)胞或極體，不可以產(chǎn)生卵細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂圖的識(shí)別，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省宜賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程是在分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改變生物的遺傳性狀

B．重組DNA分子的獲得所需的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶

C．質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載體，其化學(xué)本質(zhì)是能自主復(fù)制的小型環(huán)狀RNA

D．科學(xué)家利用基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合，成功培育出了抗蟲棉

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DN含量變化的曲線。下列敘述正確的是（ ）

A．O～A段表示染色體復(fù)制，染色體含量加倍

B．B～D段的小球藻細(xì)胞中含有兩組中心粒

C．C～D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2

D．蛙的紅細(xì)胞與B～C段細(xì)胞相比區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

染色體的交叉互換發(fā)生在（ ）

A．同源染色體間 B．姐妹染色單體間

C．四分體的非姐妹染色單體之間 D．非同源染色體間

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是（ ）

A．無(wú)絲分裂在動(dòng)植物細(xì)胞中都有可能發(fā)生

B．真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂

C．有絲分裂一般發(fā)生在體細(xì)胞增殖時(shí)

D．在有性生殖細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生減數(shù)分裂

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列敘述正確的是（ ）

A．O～A段表示染色體復(fù)制，染色體含量加倍

B．B～D段的小球藻細(xì)胞中含有兩組中心粒

C．C～D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2

D．蛙的紅細(xì)胞與B～C段細(xì)胞相比區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化導(dǎo)致不同細(xì)胞遺傳信息執(zhí)行情況不同，細(xì)胞種類增多

B．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小

C．細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育

D．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA復(fù)制過(guò)程的敘述中，正確的順序是 ( )

①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂

②互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵合成

③DNA分子在解旋酶的作用下解旋

④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)

⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

A．①③④②⑤ B.③①⑤④② C．①④②⑤③ D．③①④②⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林一中高一下期期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

對(duì)某高等植物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程細(xì)胞核中DNA含量進(jìn)行測(cè)定，在細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線如圖所示，縱坐標(biāo)為每個(gè)核中DNA相對(duì)量，橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中AB段表示有絲分裂間期，此期的主要變化是 ，參與該過(guò)程的細(xì)胞器有 。

（2）出現(xiàn)紡錘體是在圖中 段，此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為 。

（3）觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在 段。

（4）染色單體形成在 段，消失在 段。

（5）CD與DE時(shí)期的染色體數(shù)目之比為 。

 

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