對(duì)某高等植物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程細(xì)胞核中DNA含量進(jìn)行測(cè)定,在細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線如圖所示,縱坐標(biāo)為每個(gè)核中DNA相對(duì)量,橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中AB段表示有絲分裂間期,此期的主要變化是 ,參與該過(guò)程的細(xì)胞器有 。

(2)出現(xiàn)紡錘體是在圖中 段,此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為 。

(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在 段。

(4)染色單體形成在 段,消失在 段。

(5)CD與DE時(shí)期的染色體數(shù)目之比為 。

 

(1)DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 核糖體和線粒體

(2)BC 1:2:2(3)CD(4) AB DE(5) 1:2

【解析】

試題分析:

(1)有絲分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成都需要線粒體提供能量。

(2)根據(jù)圖示,AB段為分裂間期,BC、CD、DE和EF分別表示分裂期的前、中、后、末時(shí)期。紡錘體是在有絲分裂前期出現(xiàn)的,此時(shí)期,一條染色體上有兩個(gè)單體,故染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為1:2:2.

(3)在有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和計(jì)數(shù)的最佳時(shí)期。

(4)染色體經(jīng)復(fù)制后,每條染色體上有兩條單體,復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期;后期著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條染色體,染色單體消失。

(5)后期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目臨時(shí)加倍,為中期的兩倍,所以中期與后期染色體數(shù)目之比為1 :2。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體,以下關(guān)于下圖敘說(shuō)不正確的是( )

A.甲、乙、丙均表示細(xì)胞處于分裂的后期

B.在該生物的精巢里可以同時(shí)發(fā)現(xiàn)這3種細(xì)胞

C.具有同源染色體的細(xì)胞有甲和乙

D.丙可以產(chǎn)生卵細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者為5人;男性患者為11人,那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為多少?( )

A.12% B.4.5% C.6% D.9%

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)可能相同而DNA含量一定不同的是( )

①初級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞 ②次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞 ③卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞

④初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞 ⑤體細(xì)胞和極體

A.②④ B.①②③ C.①③ D.③④⑤

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的實(shí)驗(yàn)流程。所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點(diǎn)各一個(gè),且三種酶切割形成的末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:

(1)過(guò)程①所用到的組織細(xì)胞是________________,過(guò)程④所用的酶是________。⑤過(guò)程常用________溶液處理大腸桿菌。

(2)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時(shí)形成的DNA片段種類與用一種酶和兩種酶分別切割時(shí)形成的DNA片段種類________(填“相同”或“不同”)。

(3)如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒,完成過(guò)程④、⑤后(受體大腸桿菌不含Ampr、Tetr質(zhì)粒),將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無(wú)菌牙簽挑取培養(yǎng)基甲上的單個(gè)菌落,分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖乙、丙所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選________________的大腸桿菌;接種到培養(yǎng)基乙上的大腸桿菌菌落,能存活的大腸桿菌體內(nèi)導(dǎo)入的是______________________的質(zhì)粒。含有目的基因的大腸桿菌在培養(yǎng)基乙和丙上的生存情況是____________________。

(4)將大腸桿菌培養(yǎng)在含青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過(guò)程,屬于基因工程基本操作中的__________________________步驟。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下側(cè)家系圖中甲、乙兩種遺傳病,正確的敘述是( )

A.Ⅲ2個(gè)體一定攜帶與乙遺傳病相關(guān)的致病基因

B.若乙病受一對(duì)等位基因控制,且Ⅱ4攜帶乙病致病基因,則Ⅲ3攜帶乙病致病基因的概率是1/2

C.若甲、乙病各受一對(duì)等位基因(核基因)控制,且Ⅱ4不攜帶乙病致病基因,則兩對(duì)基因中非等位基因之間一定遵循基因的自由組合定律

D.若甲病受一對(duì)等位基因控制,該病對(duì)人體的正常生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等影響很小,且在一個(gè)自由婚配的自然人群中其發(fā)病率為19%,則甲病患者中,雜合子約占18%

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知一條完全標(biāo)記上15N的DNA分子在不含15N的原料中經(jīng)n次復(fù)制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1,則n是( )

A.2 B.3 C.4 D.5

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1:1:1比例的是( )

①F1產(chǎn)生配子類型的比例 ②F2表現(xiàn)型的比例

③F1測(cè)交后代類型的比例 ④F1表現(xiàn)型的比例

⑤F2基因型的比例

A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)(解析版) 題型:選擇題

下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的是 ( )

 

A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律

B.圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)

C.圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)

D.圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

 

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