【題目】空氣中的微生物在重力等作用下會有一定程度沉降。某生物興趣小組欲利用平板培養(yǎng)基測定教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A.在配制培養(yǎng)基時必須添加瓊脂等凝固劑成分

B.將平板培養(yǎng)基放置在教室相同地點(diǎn)的不同高度

C.本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置不開蓋的平板培養(yǎng)基作為對照

D.菌落數(shù)在30-300之間的平板才可以用于計(jì)數(shù)

【答案】D

【解析】

依題文可知，本實(shí)驗(yàn)需用固體培養(yǎng)基，實(shí)驗(yàn)自變量是教室相同地點(diǎn)的不同高度，以此相關(guān)知識做出判斷。

A、平板為固體培養(yǎng)基，故需要加入瓊脂等凝固劑成分，A正確；

B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍�，自變量是教室相同地點(diǎn)的不同高度，所以需將平板培養(yǎng)基放置在教室相同地點(diǎn)的不同高度，B正確；

C、本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置不開蓋的平板培養(yǎng)基作為對照，不同高度下放置開蓋平板培養(yǎng)基進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C正確；

D、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB（BTB是一種酸堿指示劑，BTB的溶液顏色隨CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃）加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入水草，另一支不加，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見表：

試管編號

1

2

3

4

5

6

7

水草

無

有

有

有

有

有

有

距日光燈的距離（cm）

20

遮光

100

80

60

40

20

50min后試管中溶液的顏色

W

X

Y

Z

淺綠色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

若不考慮其他生物因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：

（1）設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯糜谔骄?/span>____________________。實(shí)驗(yàn)中2至7號試管中水草應(yīng)____________。

（2）與5號試管相比6號試管水草葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳酸含量更__________（填“高”或“低”），其原因之一是6號試管水草葉肉細(xì)胞光反應(yīng)能為碳反應(yīng)提供更多________________________。

（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是可靠的，則表中W處顏色應(yīng)該是______，因?yàn)檫@可說明2至7號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同是由________________________引起的。

（4）表中X、Y、Z中黃色最深的是_____________，判斷依據(jù)是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2020年2月17日，西非、東非和南亞20多個國家受到蝗災(zāi)影響，這輪蝗災(zāi)的主角沙漠蝗蟲被認(rèn)為是世界上最具破壞性的遷徙性害蟲。它們只有大約3個月的生命周期，在遷徙的過程中不斷進(jìn)食、產(chǎn)卵、死亡。當(dāng)前的蝗災(zāi)始于紅海附近，初期在東非的肯尼亞、索馬里、埃塞俄比亞等國擴(kuò)散。

（1）印度和巴基斯坦受到本次蝗災(zāi)影響，大量農(nóng)田受損，現(xiàn)損失已達(dá)到百億盧比，決定印巴地區(qū)沙漠蝗蟲種群密度的直接因素有____。

（2）控制蝗蟲的種群密度是避免蝗災(zāi)的重要手段，調(diào)查蝗蟲幼體跳蝻密度常用的手段是樣方法，其原因是____。

（3）中國蝗災(zāi)防治工作組抵達(dá)巴基斯坦實(shí)地考察后，認(rèn)為采用化學(xué)農(nóng)藥防治和微生物農(nóng)藥（微孢子蟲類和綠僵菌）等防治措施可快速有效控制蝗災(zāi)。和前者相比，微生物農(nóng)藥防治的優(yōu)勢是____。

（4）《科學(xué)》2004年的一篇論文指出：“蝗蟲從獨(dú)居到群居的轉(zhuǎn)變，始于它們相互吸引而聚集在一起，發(fā)現(xiàn)并嗅到對方發(fā)出的氣味，或者用后肢彼此觸碰。”這說明了____信息在促進(jìn)種群繁衍中的重要作用。

（5）從能量流動的角度分析，消滅蝗蟲，保證農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)良性發(fā)展的目的是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的毛色有白色。棕色和黃色三種，現(xiàn)用黃色個體和白色個體雜交，子代F1為棕色個體和黃色個體�，F(xiàn)欲研究該動物毛色的遺傳規(guī)律，不同實(shí)驗(yàn)小組提出了不同觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一：該動物毛色由一組復(fù)等位基因（同源染色體上的相同位置上存在兩種以上的等位基因）控制，其中E1、E2、E3分別控制黃色、棕色、白色；

觀點(diǎn)二：該動物毛色由兩對等位基因（A/a、B/b）控制，顯性基因同時存在時表現(xiàn)為黃色，無顯性基因時表現(xiàn)為白色，其余情況表現(xiàn)為棕色。

請回答下列問題：

（1）若觀點(diǎn)一正確，則親本黃色個體和F1棕色個體的基因型分別為__________________，且讓F1中的棕色個體與F1中的黃色個體進(jìn)行雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為_____________________________。

（2）若該動物毛色的遺傳規(guī)律符合觀點(diǎn)二，能否確定A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律?若能確定，請說明理由，并從F1中選擇材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行輔證；若不能確定，請說明理由，并從F1中選擇材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這兩對等位基因的遺傳是否遵循自由組合定律。（要求寫出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論）_____（填能或不能）確定，理由是_______________________________。

實(shí)驗(yàn)思路：______________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】茶樹葉片的顏色與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表。請回答下列問題。

表現(xiàn)型

黃綠葉

濃綠葉

黃葉

淡綠葉

基因型

A_B_（A和B同時存在）

A_bb（A存在，B不存在）

aaB_（A不存在，B存在）

aabb（A、B均不存在）

（1）已知決定茶樹葉片顏色的兩對等位基因遵循基因的自由組合定律，基因的自由組合定律適用于_______________生物，其實(shí)質(zhì)是__________________________________________。

（2）黃綠葉茶樹的基因型有______________種，其中基因型為_______________的植株與淡綠色植株雜交，F1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為_______________，這種雜交方式在遺傳學(xué)上稱為______________。

（3）現(xiàn)以濃綠葉茶樹與黃葉茶樹為親本進(jìn)行雜交，若親本的基因型為______________，只有2種表現(xiàn)型，比例為_____________________________。

（4）茶樹的葉片形狀受一對等位基因控制，有圓形（RR）、橢圓（Rr）和長形（rr）三類。茶樹的葉形、葉色等性狀會影響茶葉的制作與品質(zhì)。能否利用茶樹甲（圓形、濃綠葉）、乙（長形、黃葉）兩個雜合子為親本，培育出橢圓形、淡綠葉的茶樹? ______________。若能，請寫出親本的基因型______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆（2n=14）的花色受兩對獨(dú)立遺傳的基因控制，紅色（A）對白色（a）為顯性，B基因淡化花色，兩個B基因能淡化紅色為白色，一個B淡化紅色為粉紅色。請據(jù)此分析下列問題：

（1）豌豆植株自然狀態(tài)下的傳粉方式為________，其產(chǎn)生配子的過程中可以形成___________個四分體。

（2）若純合紅花植株與白花植株（aaBB）雜交，子代中出現(xiàn)一株白花植株，科研人員對其成因做出以下兩種假設(shè)。

假設(shè)一：______________________。

假設(shè)二：兩對基因中的一個基因發(fā)生了基因突變所致。

①確定假設(shè)一是否正確的簡便方法是顯微鏡下觀察有絲分裂中期（或減Ⅰ）的染色體條數(shù)是否為13條。

②若假設(shè)二成立，則發(fā)生突變的基因可能是_____________基因。

③某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來確定假設(shè)二中的突變的基因的類型，請幫助其寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案及預(yù)期結(jié)果（現(xiàn)有材料：純合紅花植株、基因型為aaBB的白花植株）

實(shí)驗(yàn)方案：__________________________________________ 。

預(yù)期結(jié)果：__________________________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物科技可廣泛應(yīng)用于動植物新品種的培育、生物制藥及環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域，與此同時，由于科技水平及認(rèn)知水平有限，可能會給人類帶來意想不到的負(fù)面影響。回答下列有關(guān)生態(tài)工程的問題：

（1）生態(tài)工程的主要目的是____________________。生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行____________________的原則實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。

（2）北京郊區(qū)竇店村將種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、屠宰場、沼氣池、食用菌養(yǎng)殖基地等整合在一起，創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會，大大增加了農(nóng)民收入。該案例主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理？___________________________（至少說出3項(xiàng)）。

（3）我國科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法來凈化富營養(yǎng)化水體，說出浮床上的植物通過_______________、____________________，抑制了水體中浮游植物的生長。

（4）2019年是我國在垃圾處理方面改革力度最大的一年，上海成為我國第一個垃圾分類試點(diǎn)城市，試說出垃圾分類的意義_______________________（至少說出2項(xiàng)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（ ）

A.玉米種子發(fā)育成植株體現(xiàn)出胚細(xì)胞具有全能性

B.有一類基因在所有分化的細(xì)胞中都會表達(dá)

C.細(xì)胞癌變可能是細(xì)胞凋亡機(jī)制被破壞

D.衰老細(xì)胞的核體積不斷增大，核膜向內(nèi)折疊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（A）對綠色（a）為顯性，花的紅色（B）對白色（b）為顯性。某興趣小組用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：

親本

黃色子葉白花×綠色子葉紅花

F1

黃色子葉紅花

F2

黃色子葉紅花、黃色子葉白花、綠色子葉紅化、綠色子葉白花

（1）統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，F2中4種性狀類型的比例接近9︰3︰3︰1，興趣小組的甲同學(xué)認(rèn)為：控制兩對相對性狀的兩對等位基因位于___________，遵循__________定律；興趣小組的乙同學(xué)則認(rèn)為：控制兩對相對性狀的兩對等位基因位于一對同源染色體上，四分體時期有兩條非姐妹染色單體發(fā)生了部分片段的交換，使兩對基因發(fā)生了基因重組，F1中約有_________（填“50%”或“100%”）的初級精母細(xì)胞和初級卵母細(xì)胞發(fā)生了這樣的片段交換。

（2）對F1進(jìn)行測交，其結(jié)果不能檢驗(yàn)誰的觀點(diǎn)正確，因?yàn)?/span>________________。

（3）為了探究兩對等位基因是否位于一對同源染色體上，興趣小組又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①制備熒光標(biāo)記的標(biāo)記物Ⅰ和標(biāo)記物Ⅱ（標(biāo)記物Ⅰ可與A和a結(jié)合，顯示A和a在染色體上的位置和數(shù)量，標(biāo)記物Ⅱ可與B和b結(jié)合，顯示B和b在染色體上的位置和數(shù)量）；

②取F1植株的根尖細(xì)胞制作裝片；

③用標(biāo)記物Ⅰ和標(biāo)記物Ⅱ檢測裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因，觀察_____________。

預(yù)期結(jié)果：若觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)某條染色體上有________個熒光點(diǎn)（不考慮染色體變異），則該結(jié)果支持乙同學(xué)的觀點(diǎn)。

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