下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、先在低倍鏡下看清楚物像，再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B、高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)
C、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
D、把視野調(diào)亮，圖象才清晰
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：使用顯微鏡應(yīng)做到：先用低倍鏡，再用高倍鏡；低倍鏡下調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，高倍鏡下調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
解答： 解：A、先在低倍鏡下找到物像，再轉(zhuǎn)至高倍鏡觀察，A正確；
B、高倍鏡下視野變小，放大倍數(shù)變大，細(xì)胞體積變動(dòng)的，B正確；
C、高倍鏡下只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯(cuò)誤；
D、高倍鏡下，視野變暗，需把視野調(diào)亮，圖象才清晰，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了高倍顯微鏡的使用情況，意在考查考生顯微鏡操作的技能，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人的造血干細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞的生命活動(dòng)，描述正確的是（　�。�
A、造血干細(xì)胞正常增殖過(guò)程中，完善的中心法則內(nèi)的遺傳信息流均能進(jìn)行
B、造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程中，控制抗體合成的基因不能表達(dá)
C、造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞內(nèi)都含有凋亡基因，且呼吸類型完全相同
D、造血干細(xì)胞異常分化可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變，癌細(xì)胞的增殖周期相對(duì)正常細(xì)胞比較長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)．下列哪一項(xiàng)敘述是正確的（　�。�
A、a表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)方向
B、b表示神經(jīng)細(xì)胞在受到刺激后Na+的透性變化特點(diǎn)
C、c過(guò)程一定消耗能量
D、漿細(xì)胞能夠依靠d識(shí)別相應(yīng)的抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（C是植物葉片橫切片，D中細(xì)胞取自豬的血液）．

科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
（填標(biāo)號(hào)），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下不屬于蛋白質(zhì)功能的是（　�。�
A、催化蛋白質(zhì)分解
B、構(gòu)成細(xì)胞或生物體結(jié)構(gòu)
C、運(yùn)輸作用
D、遺傳信息的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能是（　�。�
A、構(gòu)成生物膜
B、催化化學(xué)反應(yīng)
C、充當(dāng)跨膜物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體
D、攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

支原體和水綿從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，分屬于兩大類生物的主要原因是（　�。�
A、支原體沒(méi)有光合作用色素，而水綿有
B、支原體中無(wú)核膜，而水綿細(xì)胞有核膜
C、支原體的細(xì)胞器小，而水綿中的細(xì)胞器大
D、支原體細(xì)胞小，而水綿細(xì)胞大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，

據(jù)圖回答（[]中填寫(xiě)數(shù)字標(biāo)號(hào)，“    ”上填寫(xiě)文字）．
（1）為細(xì)胞提供能量的細(xì)胞器是[
 
]．原核細(xì)胞缺乏圖中的[
 
]．
（2）分泌蛋白最初是在[
 
]中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈先進(jìn)入[
 
]進(jìn)行加工，再進(jìn)入[
 
]中做進(jìn)一步的修飾加工，最后包裹著蛋白質(zhì)的囊泡與[
 
]融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外．
（3）連接溝通細(xì)胞膜和核膜，使細(xì)胞膜、細(xì)胞核以及其它生物膜聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）動(dòng)物細(xì)胞有而高等植物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器有
 
．對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是
 
．具有雙層膜的細(xì)胞器有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（　　）
A、光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體的內(nèi)膜上進(jìn)行的
B、葉綠體基質(zhì)中的CO2直接被光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]還原
C、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光
D、不能進(jìn)行光合作用的生物均屬于異養(yǎng)生物

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