2.閱讀下列材料并回答有關(guān)問(wèn)題:ω-3脂肪酸是深海“魚(yú)油”的主要成分,它對(duì)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用.目前,人們主要通過(guò)食用深海魚(yú)肉攝取ω-3脂肪酸,這造成人們過(guò)度捕殺深海魚(yú)而嚴(yán)重破壞了海洋生態(tài)系統(tǒng).由于ω-3脂肪酸去飽和酶可在普通豬體內(nèi)將其富含的ω-6飽和脂肪酸轉(zhuǎn)變成ω-3脂肪酸,于是,科學(xué)家從一種線(xiàn)蟲(chóng)中提取出ω-3脂肪酸去飽和酶基因,然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞,再將這種胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后植人正常豬的子宮,以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬.目前還不知道這些轉(zhuǎn)基因豬肉能不能吃,也不清楚這些小豬長(zhǎng)大以后能否保持較高水平的ω-3脂肪酸.
(1)從線(xiàn)蟲(chóng)中提取ω-3 脂肪酸去飽和酶基因需要特定的限制性核酸內(nèi)切酶(或限制性?xún)?nèi)切酶或限制酶)酶,此酶作用的部位是磷酸二酯鍵.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體,需要目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等4個(gè)基本組成部分.
(3)請(qǐng)列舉培育富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的幾種現(xiàn)代生物技術(shù):轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù).
(4)用于培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中動(dòng)物血清(漿)等(成分)通常是用于培養(yǎng)植物細(xì)胞的培養(yǎng)基所沒(méi)有的.
(5)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射促性腺激素,沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的(早期)胚胎沖洗出來(lái).
(6)“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程所遵循物質(zhì)循環(huán)再生的原理.

分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
2、啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位.
3、根據(jù)題意,基因?qū)胴i胚胎過(guò)程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù);將胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間,該過(guò)程利用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù);植入正常豬的子宮,該過(guò)程利用了胚胎移植技術(shù).

解答 解:(1)獲取目的基因用的工具酶是限制酶,限制酶的作用部位為磷酸二酯鍵5.
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體,需要目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等4個(gè)基本組成部分.
(3)培育富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的三種關(guān)鍵的現(xiàn)代生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)(動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù))、胚胎移植技術(shù)等.
(4)培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中,所加入的天然成分為動(dòng)物血清,不用于植物組織培養(yǎng),植物組織培養(yǎng)中需要加入植物激素,包括生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
(5)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射促性腺激素,沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的(早期)胚胎沖洗出來(lái).
(6)“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程所遵循物質(zhì)循環(huán)再生的原理.
故答案為:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶(或限制性?xún)?nèi)切酶或限制酶)     磷酸二酯鍵
(2)啟動(dòng)子     終止子(這兩空不分先后順序)
(3)早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)(或動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù))    胚胎移植技術(shù) (不分先后順序)
(4)動(dòng)物血清(漿)等
(5)促性腺激素       (早期)胚胎
(6)物質(zhì)循環(huán)再生

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程、細(xì)胞工程等方面的知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程中的工具酶以及作用部位;能區(qū)分植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)培養(yǎng)基成分的區(qū)別;了解轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)遺傳與變異的敘述,正確的是( 。
A.非同源染色體某片段的移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
B.紫外線(xiàn)處理青霉菌獲得高產(chǎn)菌株所依據(jù)的原理是基因突變
C.基因重組導(dǎo)致雜合體Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
D.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體過(guò)程中,基因突變、基因重組和染色體變異均有可能發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.與血糖平衡調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)的激素是(  )
A.胰島素B.腎上腺素C.胰高血糖素D.醛固酮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.由于編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換,酶X變?yōu)槊竃.如表顯示了酶Y與酶X相比可能出現(xiàn)的幾種狀況.下列有關(guān)分析,合理的是( 。
比較指標(biāo)
酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%
酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目11小于1大于1
A.狀況①說(shuō)明基因結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生改變
B.狀況②是因?yàn)榘被釘?shù)減少了50%
C.狀況③是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致終止密碼子提前
D.狀況④可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致tRNA的種類(lèi)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)需要使用顯微鏡的是( 。
A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式B.綠葉中色素的提取與分離
C.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂D.探究影響酶活性的條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在下列涉及到的課本經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的判斷不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明植物綠色葉片在光下產(chǎn)生了淀粉(薩克斯實(shí)驗(yàn))  實(shí)驗(yàn)組:葉片遮光組  對(duì)照組:葉片曝光組
B.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明鎂是必需的礦質(zhì)元素  實(shí)驗(yàn)組:完全培養(yǎng)液處理組  對(duì)照組:除去鎂的完全培養(yǎng)液處理組
C.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生某種物質(zhì)促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)(溫特實(shí)驗(yàn))  實(shí)驗(yàn)組:接觸胚芽鞘尖端的對(duì)象組  對(duì)照組:沒(méi)有接觸胚芽鞘尖端的對(duì)象組
D.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化因子的存在(格里菲斯實(shí)驗(yàn))  實(shí)驗(yàn)組:無(wú)毒性的R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注入小鼠體內(nèi)的對(duì)象組  對(duì)照組:用加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)的對(duì)象組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某生物的基因型為AaBb,若形成四種配子,且比例為1:1:1:1,則其體細(xì)胞之基因組合為( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.桑格與尼克森的模型認(rèn)為蛋白質(zhì)在生物膜上的分布不包括(  )
A.鑲在磷脂雙分子層表面B.部分或全部嵌入磷脂雙分子層中
C.貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層D.均勻分布在磷脂雙分子層兩側(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是( 。
A.下丘腦某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,可以間接調(diào)節(jié)血糖平衡
B.下丘腦通過(guò)分泌并釋放抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡
C.下丘腦是體溫感覺(jué)和體溫調(diào)節(jié)的主要中樞
D.下丘腦分泌的促性腺激素能促進(jìn)性激素的分泌

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同步練習(xí)冊(cè)答案