【題目】研究人員在一棵某植物中發(fā)現(xiàn)早熟特性變異的枝條,決定以此為基礎(chǔ)培育該植物早熟新品種。圖示如下,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)要判斷該變異枝條的育種價(jià)值,首先要確定它的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化,其中能夠直接用顯微鏡檢查的可遺傳的變異類(lèi)型是______________________________。
(2)在選擇育種方法時(shí),需要判斷該變異枝條的變異類(lèi)型。如果變異枝條是個(gè)別基因的顯性突變體,則通常采用的傳統(tǒng)的育種方法________(填①、②、③),使早熟基因逐漸_______,該法缺點(diǎn)是________。為了克服這一缺陷,還可以采集變異枝條__________________進(jìn)行處理,獲得高度純合的后代,這種方法稱(chēng)為__________育種。
(3)如果該早熟枝條屬于染色體變異,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)是三倍體枝條,則最好選擇育種方法③,其法最大的優(yōu)點(diǎn)是__________。不能采用育種方法①和②,理由是____________________。
(4)新品種1與新品種3均具有早熟性狀,但其他性狀有差異,這是因?yàn)樾缕贩N1選育過(guò)程中基因發(fā)生了多次__________,產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過(guò)程中保留下來(lái)。
【答案】 染色體變異 ① 純合 育種年限長(zhǎng) 花藥 單倍體 快速保持親本的優(yōu)良性狀 三倍體減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)紊亂,不易產(chǎn)生可育配子 重組
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,育種方法①為雜交育種,其育種原理是基因重組;育種方法②為單倍體育種,其中的幼苗為單倍體幼苗,該育種方法的原理是染色體變異,優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限;育種方法③采用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是植物細(xì)胞具有全能性。
(1)生物的可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,其中只有染色體變異可以在顯微鏡下觀察到。
(2)如果變異株是個(gè)別基因的突變體,則該突變體為雜合體,可采用①雜交育種的方法使早熟基因逐漸純合,培育成新品種1,該方法的主要缺點(diǎn)是育種年限長(zhǎng);而單倍體育種能明顯縮短育種年限,因此為了加快這一進(jìn)程,應(yīng)該采用單倍體育種的方法,即采集變異株的花藥進(jìn)行處理,獲得高度純合的后代,選育成新品種2。
(3)根據(jù)以上分析已知,育種方法③是植物組織培養(yǎng),其最大的優(yōu)點(diǎn)是快速保持親本的優(yōu)良性狀;三倍體減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)紊亂,不易產(chǎn)生可育配子,因此不適宜選擇雜交育種和單倍體育種的育種方法。
(4)新品種1是雜交育種產(chǎn)生的,由于選育過(guò)程中基因發(fā)生了多次重組,產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過(guò)程中保留下來(lái),因此除了早熟性狀外,其他性狀有差異。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中B物質(zhì)的中文名稱(chēng)是_________,其結(jié)構(gòu)式中,兩個(gè)磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵稱(chēng)為_________________。
(2)圖中B物質(zhì)轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的過(guò)程,釋放出的E2的來(lái)源是______________________。
(3)正常人體內(nèi)ATP與ADP的含量很少,但是人體對(duì)ATP的需求量很大,請(qǐng)問(wèn)人體解決這一矛盾的途徑是____________________________________________。
Ⅱ.有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來(lái)標(biāo)記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A—Pα~Pβ~Pγ或dA—Pα~Pβ~Pγ)。
(4)某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時(shí)產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的____(填“α”“β”或“γ”)位上。
(5)若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的____(填“α”“β”或“γ”)位上。
(6)GTP是細(xì)胞中的另一種直接能源物質(zhì),其與ATP結(jié)構(gòu)基本相同,GTP結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)為G—P~P~P,GTP中G代表_____(鳥(niǎo)嘌呤/鳥(niǎo)苷/鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸)。GTP除了可以提供能量外,也可以作為細(xì)胞內(nèi)合成RNA分子的原料來(lái)源之一,GTP需丟失____個(gè)Pi后方可參與RNA的合成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用野生型純合灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系,兩個(gè)品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型——黑體。它們控制體色性狀的基因組成可能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)?/span>d和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個(gè)品系是由于D基因突變?yōu)?/span>d基因所致,另一個(gè)品系是由于E基因突變成e基因所致,只要有一對(duì)隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示。為探究這兩個(gè)品系的基因組成,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。(注:不考慮交叉互換)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柅@得成功的原因之一是
A. 選用果蠅作實(shí)驗(yàn)材料
B. 采用多因素的研究方法
C. 依據(jù)遺傳因子位于染色體上的理論
D. 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是A~H
B. 圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖像
C. 圖乙中與2號(hào)染色體攜帶相同遺傳信息的是3號(hào)染色體
D. 圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的E~F段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的C~E段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤中含有大量的難溶性磷酸鹽,為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株,以便將其添加到有機(jī)肥中,改善植物磷元素供應(yīng),科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解,會(huì)在菌落周?chē)纬赏该魅Γㄈ鐖D1),透明圈直徑(D)與菌落直徑(d)的比值(D/d)代表微生物溶解磷的能力大小。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟1 取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋?zhuān)∠♂屢簂mL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上,在適宜溫度下培養(yǎng)72h。
步驟2 在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種,培養(yǎng)34d后觀察菌落特征和透明圈的大小,初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株(如表)。
菌株 | 透明圈直徑(D) | 菌落直徑(d) | D/d |
M-3-01 | 18.8 | 12.3 | 1.5 |
B3-5-6 | 20.7 | 8.0 | 2.6 |
T1-4-01 | 9. 1 | 6.5 | 1.4 |
請(qǐng)據(jù)以上資料,回答下列問(wèn)題:
(1)從物理形態(tài)上看,培養(yǎng)基A屬于_________培養(yǎng)基,為了篩選出優(yōu)良解磷菌株,培養(yǎng)基中加入的磷源是_________。
(2)步驟1中的接種方法是_________,應(yīng)該在_________旁完成操作。步驟2中對(duì)接種環(huán)采用的滅菌方法是_________滅菌。
(3)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定溶解磷能力最強(qiáng)的菌株是_________。
(4)為進(jìn)一步測(cè)定初步篩選的三種菌株實(shí)際溶解磷的能力,研究人員將它們接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基B中,并在37℃、200r·min-l搖床培養(yǎng),定期取上清液,測(cè)定溶液中可溶性磷含量,得到如圖2所示曲線(xiàn)。
①用搖床進(jìn)行振蕩培養(yǎng)的好處之一是增加培養(yǎng)液中的_________。
②圖2所示曲線(xiàn)結(jié)果表明最優(yōu)良的解磷菌株是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件和增殖方式是( )
A. 脫離母體后,給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件;減數(shù)分裂
B. 導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因;有絲分裂
C. 將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi);減數(shù)分裂
D. 脫離母體后,給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件;有絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 氨基酸種類(lèi)、數(shù)目和排列順序相同的蛋白質(zhì)功能一定相同
B. 有些蛋白質(zhì)具有免疫作用,有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用
C. 高溫會(huì)使蛋白質(zhì)變性,因此煮熟的食物不易被人體消化
D. 發(fā)揮生物催化作用的蛋白質(zhì)在反應(yīng)前后其分子結(jié)構(gòu)徹底改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種雌雄同株植物的花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制。A基因控制某種小分子色素合成,該色素在較低pH下顯白色,中pH下顯紅色,較高pH下顯紫色。B基因控制液泡膜上氫離子載體的合成,從而影響液泡對(duì)氫離子的吸收,且載體數(shù)量與基因型關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是
A. 基因型為AaBb的植株自交,后代表現(xiàn)為紅:白:紫=6:7:3
B. 可以用自交的方法鑒定某白花植株是否為純合子
C. A基因的模板鏈轉(zhuǎn)錄為mRNA,mRNA翻譯形成色素
D. B、b基因的顯性表現(xiàn)形式為共顯性
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