【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是AH

B. 圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖像

C. 圖乙中與2號染色體攜帶相同遺傳信息的是3號染色體

D. 圖乙對應(yīng)于圖甲中的EF段,圖丙對應(yīng)于圖甲中的CE

【答案】ABD

【解析】

分析圖甲,細(xì)胞分裂前后核DNA數(shù)量相等,所以可表示有絲分裂過程中核DNA的數(shù)量變化,BC段可表示有絲分裂間期DNA復(fù)制,CD段為有絲分裂前期、DE段為有絲分裂中期、EF段為有絲分裂后期,F(xiàn)H為有絲分裂末期。圖乙細(xì)胞中著絲點分裂,細(xì)胞每一極均含有同源染色體,為有絲分裂后期,圖丙細(xì)胞中DNA數(shù)=染色單體數(shù),DNA數(shù)是染色體數(shù)的二倍,說明細(xì)胞中含有染色單體。

根據(jù)分析可知,圖甲為有絲分裂過程,根據(jù)圖乙可知該生物體細(xì)胞中含有同源染色體,故有絲分裂過程中始終存在同源染色體,A正確;圖乙中含有同源染色體,著絲點已經(jīng)分裂,所以為有絲分裂后期,B正確;圖乙中2號染色體和3號染色體是同源染色體,可能攜帶不同的遺傳信息,2號和6號染色體是姐妹染色體,不考慮變異的話,姐妹染色體上的遺傳信息是相同的,C錯誤;圖甲中EF段為有絲分裂后期,所以圖乙對應(yīng)于圖甲中的EF段,圖甲中的CE段可表示有絲分裂的前期、中期,細(xì)胞中含有姐妹染色單體,根據(jù)分析可知,圖丙中含有染色單體,故圖丙可對應(yīng)于圖甲中的CE段,D正確。

故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】摩爾根培養(yǎng)紅眼果蠅進(jìn)行遺傳實驗,培養(yǎng)若干代后,偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅。這種變異來源于( 。

A. 基因突變B. 基因重組

C. 染色體數(shù)目變異D. 染色體結(jié)構(gòu)變異

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【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析可得出 ( )

①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

②L→M點所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

③GH 段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④

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【題目】農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹,飼養(yǎng)著家禽、家畜等。運用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的原理,可以有效提高農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。下列措施不屬于此項原理的是( )

A.圈養(yǎng)家畜,散養(yǎng)家禽

B.施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾

C.延長家禽的光照時間,提高產(chǎn)蛋率

D.人工控制作物光周期,達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的

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【題目】基因分離定律的實質(zhì)是

A. 等位基因隨同源染色體的分開而彼此分離

B. 等位基因隨非同源染色體的分開而彼此分離

C. 測交后代性狀的分離比為11

D. 等位基因隨著絲粒的分開而彼此分離

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【題目】研究人員在一棵某植物中發(fā)現(xiàn)早熟特性變異的枝條,決定以此為基礎(chǔ)培育該植物早熟新品種。圖示如下,據(jù)圖回答下列問題:

(1)要判斷該變異枝條的育種價值,首先要確定它的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化,其中能夠直接用顯微鏡檢查的可遺傳的變異類型是______________________________。

(2)在選擇育種方法時,需要判斷該變異枝條的變異類型。如果變異枝條是個別基因的顯性突變體,則通常采用的傳統(tǒng)的育種方法________(填①、②、③),使早熟基因逐漸_______,該法缺點是________。為了克服這一缺陷,還可以采集變異枝條__________________進(jìn)行處理,獲得高度純合的后代,這種方法稱為__________育種。

(3)如果該早熟枝條屬于染色體變異,檢測發(fā)現(xiàn)是三倍體枝條,則最好選擇育種方法③,其法最大的優(yōu)點是__________。不能采用育種方法①和②,理由是____________________。

(4)新品種1與新品種3均具有早熟性狀,但其他性狀有差異,這是因為新品種1選育過程中基因發(fā)生了多次__________,產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。

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【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞光合作用與有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化圖解,其中①—④表示過程。相關(guān)敘述正確的是

A. 過程①③④都能合成ATP

B. 過程①②③④總是同時進(jìn)行

C. 過程①③都在生物膜上進(jìn)行

D. 過程④產(chǎn)生的[H]還來自于水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是有關(guān)神經(jīng)和內(nèi)分泌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的三個系統(tǒng)之間的聯(lián)系。請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)若圖1為人體血糖含量降低時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦接受刺激后,促使________分泌激素,主要作用于___________(靶器官),使血糖含量升高。

(2)由圖2可知,穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三人系統(tǒng)之間通過細(xì)胞產(chǎn)生的_______(物質(zhì))聯(lián)系的。當(dāng)人處于悲傷、緊張等可感知刺激下,易受病毒感染,這一作用機(jī)理是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)染色體數(shù)目異常,可能導(dǎo)致的遺傳病是

A. 白化病 B. 原發(fā)性高血壓 C. 21三體綜合型 D. 苯丙酮尿癥

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