補(bǔ)充下列有關(guān)“還原糖的鑒定”實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一、制備組織樣液.
步驟二、取1支試管,向試管內(nèi)注入2mL組織樣液.
步驟三、向試管內(nèi)注入1mL的斐林試劑(甲乙液等量
 
后再注入).
步驟四、試管放在盛有50-
 
℃溫水的大燒杯中,加熱約2分鐘,之后觀察溶液的顏色變化.
(2)本實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng):
使用斐林試劑時(shí),需要現(xiàn)配現(xiàn)用,這是因?yàn)殪沉衷噭?div id="3d99xh9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.斐林試劑中的甲液是質(zhì)量濃度為0.1g/L的
 
溶液,乙液是質(zhì)量濃度為0.05g/L的
 
溶液.剛配制好的斐林試劑顯現(xiàn)的顏色是
 
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:斐林試劑是由甲液:0.1g/ml的NaOH和乙液:0.05g/ml的CuSO4構(gòu)成;
注意事項(xiàng):①用于檢測(cè)還原糖有葡萄糖,果糖,麥芽糖;②甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中,現(xiàn)配現(xiàn)用;③必須用水浴加熱.
顏色變化:淺藍(lán)色→棕色→磚紅色.
解答: 解:(1)斐林試劑是由甲液:0.1g/ml的NaOH和乙液:0.05g/ml的CuSO4等量混合均勻構(gòu)成,且要現(xiàn)配現(xiàn)用.在鑒定還原糖過(guò)程中,必須用水浴加熱,即將試管放在盛有50-65℃溫水的大燒杯中,加熱約2分鐘,之后觀察溶液的顏色變化,發(fā)現(xiàn)溶液由淺藍(lán)色逐漸變成磚紅色.
(2)使用斐林試劑時(shí),由于斐林試劑很不穩(wěn)定,所以需要現(xiàn)配現(xiàn)用.斐林試劑是由甲液:0.1g/ml的NaOH和乙液:0.05g/ml的CuSO4等量混合均勻構(gòu)成.剛配制好的斐林試劑由于存在Cu2+,所以顯現(xiàn)的顏色是淺藍(lán)色.
故答案為:
(1)混合均勻   65℃
(2)很不穩(wěn)定  NaOH   CuSO4 淺藍(lán)色
點(diǎn)評(píng):本題考查生物組織中可溶性還原糖的鑒定的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生掌握相關(guān)的操作技能,能將實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖示中a、b為小分子生命物質(zhì),甲、乙、丙代表大分子生命物質(zhì).下列相關(guān)敘述不正確的是( 。 
    A、在噬菌體、HIV和SARS病毒體內(nèi),a都只有4種
    B、甲、乙可共存于大腸桿菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
    C、連接兩個(gè)a和兩個(gè)b之間的化學(xué)鍵不同
    D、在某人的神經(jīng)細(xì)胞和漿細(xì)胞中,甲、乙一般相同,丙不同

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

    (1)A~D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是
     
    (填代號(hào)).
    (2)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
     
    (用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外.
    (3)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生能量的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     

    (4)從圖中可看出,通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是
     

    (5)A圖中含有遺傳物質(zhì)且與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     

    (6)A圖中所示的結(jié)構(gòu)中屬于生物膜系統(tǒng)的是
     
    (填圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字)
    (7)A圖中結(jié)構(gòu)8的名稱是
     
    ,使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是[
     
    ]
     
    (8)A圖區(qū)別與動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)是此細(xì)胞具有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    等結(jié)構(gòu).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)圖中擬核中重要的化學(xué)成分是
     
    ,A和B在結(jié)構(gòu)上不同于C、D結(jié)構(gòu)圖的顯著特點(diǎn)是
     
    ;A、B、C、D的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
     
    .圖中需要與其他分化的細(xì)胞合作才能完成其生命活動(dòng)的細(xì)胞是
     

    (2)圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是
     
    ,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有
     
    ,因而它是一類營(yíng)
     
    生活的生物.C與D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
     

    (3)C和D的遺傳物質(zhì)主要存在于
     

    (4)C、D在結(jié)構(gòu)上由于都具有[]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    而使得這兩者之間具有
     
    性.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器,根據(jù)圖回答問(wèn)題.下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)圖一表示顯微鏡的
     
    鏡,在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中
     
    鏡觀察.

    (2)圖二表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣.圖三表示鏡頭與載玻片之間的距離.請(qǐng)看圖回答:
    ①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為
     
    (用標(biāo)號(hào)作答),此時(shí)放大倍數(shù)為
     

    ②一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的
     

    A.體積        B.表面積        C.像的面積       D.像的長(zhǎng)度或?qū)挾?br />③在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是
     

    ④若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于
     

    A.物鏡上      B.目鏡上     C.裝片上        D.反光鏡上
    (3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察,請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答:
    ①中間亮的黑邊圓圈是
     

    ②換高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移動(dòng)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向
     
    移動(dòng),這樣做的理由是
     

    (4)若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得圖四.
    下列目鏡與物鏡的組合中與圖象c對(duì)應(yīng)的是:
     

    A.目鏡5×物鏡10×B.目鏡5×物鏡40×

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
    (1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于
     
    .生命系統(tǒng)中最大的層次是
     
    ,最基本的層次是
     
    .綠色植物與龜相比,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中不具有
     

    (2)圖中屬于原核生物的是
     
    ,屬于自養(yǎng)生物的是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制.下列陳述錯(cuò)誤的是( 。
    A、若①表示抗體,①是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)
    B、若②表示胰島素,血糖含量升高時(shí),②的分泌量增加
    C、體溫下降時(shí),毛細(xì)血管舒張,骨骼肌產(chǎn)熱增加
    D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列敘述不正確的是( 。
    A、在用顯微鏡觀察切片時(shí),先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的物像
    B、在用蘇丹Ⅲ試劑檢驗(yàn)生物組織中的脂肪時(shí)必須用顯微鏡才能觀察到染成橘黃色的脂肪顆粒
    C、在低倍鏡下觀察植物細(xì)胞時(shí),在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,此時(shí)應(yīng)換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可
    D、某學(xué)生在顯微鏡下觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí),在視野中發(fā)現(xiàn)一部分細(xì)胞看得清晰,而另一部分細(xì)胞則較模糊,這可能是由于標(biāo)本厚薄不均

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖良種牛的敘述,正確的是( 。
    A、對(duì)受體母牛與供體母牛都要進(jìn)行相同激素處理
    B、人工授精后的一定時(shí)間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎移植
    C、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎
    D、受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行

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