A、只有1種說法正確 |
B、只有2種說法正確 |
C、只有3種說法正確 |
D、只有4種說法正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 |
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
D、真核生物細(xì)胞核基因遵循孟德爾定律,而原核生物細(xì)胞基因不遵循孟德爾定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮 |
B、刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,隨刺激強(qiáng)度增加興奮逐漸增強(qiáng) |
C、在S1~S4期間,細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出 |
D、在S5~S8期間,細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞 |
B、此細(xì)胞既可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞 |
C、結(jié)構(gòu)①、②、④、⑤、⑥均由生物膜構(gòu)成 |
D、胸腺嘧啶參與堿基互補(bǔ)配對(duì)的是結(jié)構(gòu)③和① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)物種可以形成多個(gè)種群,一個(gè)種群只能屬于一個(gè)物種 |
B、某一種群密度會(huì)隨環(huán)境的變化而改變 |
C、物種是指自然狀態(tài)下能夠相互交配的一群生物 |
D、生物入侵的種群最終將呈“S”型曲線增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中能產(chǎn)生ADP的結(jié)構(gòu)有1、2、5 |
B、1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為8層 |
C、2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素 |
D、2中吸收的光能通過ATP和NADPH傳遞到有機(jī)物中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體時(shí),用酒精處理細(xì)胞使染色更清楚 |
B、制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí),用酒精漂洗解離后的根尖 |
C、色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無水乙醇提取色素 |
D、觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布時(shí),用酒精改變膜的通透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、13.2% | B、5% |
C、14% | D、9.3% |
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