如圖表示刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8)時(shí)下一個(gè)神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律,下列敘述正確的是( 。
A、刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮
B、刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,隨刺激強(qiáng)度增加興奮逐漸增強(qiáng)
C、在S1~S4期間,細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出
D、在S5~S8期間,細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:由圖可知,在S1-S4期間,沒有引起細(xì)胞膜上動(dòng)作電位的產(chǎn)生,但是仍然存在離子的進(jìn)出;在S 5-S8時(shí)期,細(xì)胞膜產(chǎn)生了動(dòng)作電位,其局部電位是內(nèi)正外負(fù);刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,其刺激已經(jīng)可以產(chǎn)生動(dòng)作電位,所以隨刺激強(qiáng)度增加引起興奮的電位不再變化.
解答: 解:A、從圖中可以看出:刺激強(qiáng)度在S1~S4時(shí),不產(chǎn)生興奮,而S5之后出現(xiàn)興奮,此時(shí)細(xì)胞膜的電位是外負(fù)內(nèi)正,說明刺激必須要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮,故A正確;
B、S5~S8期間,雖然刺激強(qiáng)度在增加,但興奮不變,故B錯(cuò)誤;
C、在S1~S4期間,離子進(jìn)出達(dá)到平衡,不改變膜電位,故C錯(cuò)誤;
D、在S 5-S8時(shí)期,細(xì)胞膜產(chǎn)生了動(dòng)作電位,其局部電位是內(nèi)正外負(fù),故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物必修三生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí).注意反射弧完整,但沒有有效刺激,不會(huì)發(fā)生反射活動(dòng).關(guān)注興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜點(diǎn)位變化的規(guī)律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中能使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加的是( 。
A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
B、葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
C、甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D、乙醇進(jìn)入胃壁細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在細(xì)胞有絲分裂過程中能夠牽引染色體運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是由
 
發(fā)出的.
(2)能發(fā)生堿基配對(duì)的細(xì)胞器有
 
填序號(hào)).
(3)參與組成該細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)有(填序號(hào))
 

(4)若此細(xì)胞是垂體細(xì)胞,在合成、分泌生長激素到細(xì)胞外的過程中,所經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)順序是(填序號(hào))
 

(5)若該細(xì)胞是人體肝細(xì)胞,則接受胰島素信號(hào)刺激的是
 

(6)若將由這種細(xì)胞組成的組織塊,放在含有3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中,保溫?cái)?shù)小時(shí)后測定,發(fā)現(xiàn)
 
、
 
處表現(xiàn)有放射性.
(7)洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞與該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同之處是
 

(8)若某遺傳病致病基因位于⑥上,則該遺傳病的遺傳特點(diǎn)是
 

(9)具有該細(xì)胞的生物與蛔蟲的異化作用方式不同,是因?yàn)榧?xì)胞中具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因?qū)π誀畹目刂普f法,正確的是(  )
A、所有生物都是由DNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
B、噬菌體的蛋白質(zhì)合成是由噬菌體的DNA控制,利用細(xì)菌的原料和核糖體合成的
C、一個(gè)基因只能控制一種性狀的表達(dá),多個(gè)基因不能同時(shí)控制一種性狀的表達(dá)
D、所有生物基因控制蛋白質(zhì)的合成,符合中心法則,也符合孟德爾的遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙、丙分別是細(xì)胞或細(xì)胞內(nèi)的某種結(jié)構(gòu),它們的共同特點(diǎn)是都含有DNA.以下敘述正確的是( 。
A、甲、乙、丙的另一個(gè)共同特點(diǎn)是都含有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、只有真核細(xì)胞才具有甲和乙結(jié)構(gòu)
C、丙結(jié)構(gòu)具有纖維素成分的細(xì)胞壁
D、丙所含的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是(  )
A、給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
B、導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因
C、脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
D、將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
①該圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期是等位基因分離的時(shí)期;
②該細(xì)胞有可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體;
③該細(xì)胞中1與2,3與4為同源染色體;
④該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,1與2為一組,3與4為一組;
⑤該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,那么2也是Y染色體,3與4為常染色體.
A、只有1種說法正確
B、只有2種說法正確
C、只有3種說法正確
D、只有4種說法正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是用光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時(shí)的幾個(gè)操作步驟.要把顯微鏡視野下的圖象從如圖中的甲轉(zhuǎn)為乙,規(guī)范的操作步驟是(  )
①移動(dòng)載玻片       ②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡   
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器       ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋.
A、①③②④B、②③④①
C、④③①⑤D、③②①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向分別是(  )
A、葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
B、葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
C、葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
D、葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針

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