一棵枯木上，生有苔蘚、藻類、蘑菇等生物，它們（枯木和生物）共同構(gòu)成了（　�。�
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．包括非生物部分和生物部分，生物部分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．
解答： 解：森林中的樹、汴蘚、藻類屬于生產(chǎn)者，白蟻、蠕蟲、蜘蛛和鼠屬于消費(fèi)者，蘑菇以及腐生的細(xì)菌和真菌屬于分解者，再加上周圍的非生物環(huán)境，共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
A、種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個(gè)體，只有同一種生物，A錯(cuò)誤；
B、我們把在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落，簡(jiǎn)稱群落．是一定地域內(nèi)所有的生物，不包含周圍環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)包括生物及其周圍的環(huán)境，既有生物成分也有非生物成分，枯木和生物既包括生物，也包括無機(jī)環(huán)境，故共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，C正確；
D、生物圈是地球上所有的生物及其環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上所有的生物及其生活環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)概念的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，屬于識(shí)記要求，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，除了證明DNA是遺傳物質(zhì)外，還能夠說明DNA的什么特點(diǎn)（　�。�
A、能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、是生物的主要遺傳物質(zhì)
C、能控制蛋白質(zhì)的合成
D、能產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，則下列說法正確的是（　�。�
A、甲→乙的過程表示分裂期
B、乙→甲的過程表示分裂間期
C、一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過程
D、一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B、蜘蛛、蟾蜍均屬于初級(jí)消費(fèi)者
C、若土壤遭到污染，則貓頭鷹體內(nèi)的污染物濃度可能最高
D、食蟲鳥和蛇在不同食物鏈上均屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)水池中長(zhǎng)期生長(zhǎng)著藻類、水蚤、蝦、鯽魚、蚌等，這些生物可看作是一個(gè)（　�。�
A、種群B、群落
C、生物圈D、生態(tài)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)的劃定樣方，其中大黑點(diǎn)代表要調(diào)查的植物．有關(guān)該圖的敘述正確的是（　�。�
A、圖中共有4個(gè)樣方
B、圖中只有一個(gè)樣方
C、按照左上計(jì)數(shù)原則，該樣方內(nèi)共有10株植物
D、樣方法同樣適合調(diào)查麻雀的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量，根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，可采取的措施是（　　）
A、增加光照，提高溫度
B、白天增加光照，夜間提高溫度
C、白天增加光照，夜間適當(dāng)降低溫度
D、降低光照和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予約翰?格登和山中伸彌，以表彰他們?cè)凇绑w細(xì)胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域作出的革命性貢獻(xiàn)．早在2006年時(shí)，山中伸彌等科學(xué)家把4個(gè)關(guān)鍵基因（又稱“山中因子”）通過逆轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞（iPS）．鼠的皮膚細(xì)胞“重新編程”為多功能干細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中的“山中因子”和逆轉(zhuǎn)錄病毒在基因工程中分別稱為
 
、
 
．
（2）將“山中因子”導(dǎo)入鼠皮膚細(xì)胞的常用方法是
 
．在對(duì)哺乳動(dòng)物的胚胎進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，需要向培養(yǎng)液中加入動(dòng)物血清，其原因是
 
．
（3）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是從
 
中分離出來的一類細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞在功能上具有
 
．
（4）早期胚胎通常要培養(yǎng)到
 
階段才能進(jìn)行移植；在植入早期胚胎前，要對(duì)代孕鼠進(jìn)行
 
處理，便于接受外來胚胎．若圖示嵌合體鼠是通過胚胎分割技術(shù)獲得的，則它們的基因型
 
（填“相同”或“不相同”）．

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