2.如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,分析回答有關(guān)問題:
(1)在此食物網(wǎng)中共有8條食物鏈.
(2)在此食物網(wǎng)中,屬于初級(jí)消費(fèi)兔、鼠、吃草籽鳥、食草昆蟲.
(3)在此食物網(wǎng)中,可以占有兩個(gè)以上不同營養(yǎng)級(jí)的生物有貓頭鷹、食蟲鳥、蛇、蟾蜍.
(4)兔和食草昆蟲之間的關(guān)系競爭;貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是捕食和競爭.
(5)在此食物網(wǎng)中,最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹.
(6)要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了已知的成分以外,還必須有非生物物質(zhì)和能量、分解者等.

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng).生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動(dòng)物,分解者指營腐生生活的微生物和動(dòng)物.
2、食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高營養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者.生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級(jí),植食性動(dòng)物是第二營養(yǎng)級(jí),初級(jí)消費(fèi)者,以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物是第三營養(yǎng)級(jí),次級(jí)消費(fèi)者,以此類推.

解答 解:(1)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高營養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者.因此由圖可知,在此食物網(wǎng)中共有8條食物鏈.
(2)直接以生產(chǎn)者為食物來源的屬于初級(jí)消費(fèi)者,在此食物網(wǎng)中,兔、鼠、吃草籽的鳥、食草昆蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者.
(3)在此食物網(wǎng)中,可以占有兩個(gè)以上不同營養(yǎng)級(jí)的生物有貓頭鷹、食蟲鳥、蛇、蟾蜍.
(4)兔和食草昆蟲均以草為食,故它們之間為競爭關(guān)系;蛇不但是貓頭鷹的食物,同時(shí)蛇與貓頭鷹有共同的食物--鼠,因此貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是捕食和競爭.
(5)在此食物網(wǎng)中,最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹.
(6)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,圖中食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,缺少非生物的物質(zhì)和能量和分解者.
故答案為:
(1)8
(2)兔、鼠、吃草籽鳥、食草昆蟲
 (3)貓頭鷹、食蟲鳥、蛇、蟾蜍
(4)競爭     捕食和競爭
(5)草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
(6)非生物物質(zhì)和能量    分解者

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合
B.核糖體膜經(jīng)常轉(zhuǎn)化成其他膜結(jié)構(gòu)
C.高爾基體膜突起形成小泡,離開高爾基體膜與細(xì)胞膜融合
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過小泡與高爾基體膜融合,高爾基體膜也通過小泡與細(xì)胞膜融合

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10.如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

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(2)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[⑦]葉綠體.
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(4)具有雙層膜的細(xì)胞器是⑥⑦.(填序號(hào))
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請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有5條食物鏈.
(2)該食物網(wǎng)中蛇占有3個(gè)不同營養(yǎng)級(jí),分別是第三、第四、第五營養(yǎng)級(jí),青蛙和蜘蛛的關(guān)系屬于捕食和競爭.
(3)研究小組的同學(xué)如果想對(duì)鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度調(diào)查,常采用標(biāo)志重捕法.
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中缺少的成分是非生物的物質(zhì)和能量和分解者.

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(2)如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.
當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線C;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線B,其特點(diǎn)是第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)(或反應(yīng)快,產(chǎn)生的抗體多).若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線D.

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