A、人體主要通過(guò)效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞的特異性吞噬來(lái)消滅該病毒 |
B、機(jī)體感染甲流病毒后,產(chǎn)生的相應(yīng)抗體快而且多 |
C、b處的效應(yīng)B細(xì)胞是由B細(xì)胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的 |
D、抗體能消滅已經(jīng)進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)的甲流病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩個(gè)小桶中彩色球的個(gè)數(shù)不相等,如一個(gè)放入20個(gè)小球,一個(gè)放入60個(gè)小球 |
B、每次抓出一個(gè)小球,直到抓完為一次實(shí)驗(yàn) |
C、抓取時(shí),甲桶內(nèi)一個(gè)小球破碎,教師取出該桶內(nèi)的一個(gè)另一種顏色的小球并繼續(xù)做實(shí)驗(yàn) |
D、在實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有充分搖勻小桶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜和液泡膜等生物膜都是選擇透過(guò)性膜 |
B、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 |
C、小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能 |
D、腺細(xì)胞合成的酶排出細(xì)胞的過(guò)程中,需要消耗能量,但不需要載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種子庫(kù)貯藏的風(fēng)干種子不能進(jìn)行呼吸作用 |
B、是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別 |
C、破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖 |
D、呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
30℃ | 15℃黑暗 | |
一定光照15h | 黑暗下5h | |
吸收CO2880mg | 釋放CO2220mg | 5h釋放CO2110mg |
A、765mg |
B、480mg |
C、300mg |
D、380mg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 |
B、初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng),次生演替所需時(shí)間較短 |
C、初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯 |
D、沙丘、火山巖進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕農(nóng)田進(jìn)行的演替是次生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、池塘中的一群魚(yú) |
B、池塘里的所有鯉魚(yú) |
C、池塘中的所有生物 |
D、池塘里的所有生物和池塘環(huán)境 |
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