在目前現(xiàn)有技術條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵母細胞中才能發(fā)育成新個體，最主要的原因是（　�。�
A、卵母細胞大，便于操作
B、卵母細胞含有的營養(yǎng)物質多
C、卵母細胞的細胞質可使體細胞細胞核全能性得到表達
D、卵母細胞才具有全能性
考點：動物細胞核移植技術
專題：
分析：選用去核卵（母）細胞的原因：卵（母）細胞大，容易操作；卵（母）細胞質多，營養(yǎng)豐富；含有促使細胞全能性表達的物質．
解答： 解：在目前現(xiàn)有技術條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體，因為卵細胞的細胞質可使體細胞細胞核全能性得到表達．
故選：C．
點評：本題考查核移植的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（1）近幾年我國柑橘大豐收，提取橘皮精油是提高其經(jīng)濟價值的重要途徑．請分析回答提取過程的有關問題：
①提取橘皮精油，常采用
 
法而不用蒸餾法，原因是
 
．
②提取橘皮精油時，為了提高出油率，首先將橘皮
 
，并用石灰水浸泡，石灰水的作用是
 
．
（2）制備固定化酵母細胞，常用的方法是
 
，此方法中常用材料是
 
與固定化酶技術相比，固定化細胞固定的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于原核生物的是（　　）
①藍藻 ②細菌 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤霉菌 ⑥蘑菇．
A、①②③B、①②④
C、③④⑥D、①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在研究DNA分子復制方式時，進行了如下的實驗研究（已知培養(yǎng)用的細菌大約每20min分裂一次，實驗結果見相關圖1示）：
（1）復制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外，還需要
 
等（至少答兩點）．
（2）為了證明DNA復制的特點為半保留復制，請設計實驗三（用圖示和有關文字補充在圖中），并畫出結果C．
（3）該過程中，實驗一、實驗二起
 
作用．若用15N標記的DNA作為模板，用含有14N標記的培養(yǎng)基培養(yǎng)，在坐標圖2中畫出連續(xù)培養(yǎng)細菌60min過程中，15N標記DNA分子含量變化的曲線圖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物學實驗中，實驗器材、實驗條件對實驗成敗有著至關重要的作用，請對下列的各實驗回答下列有關問題：
（1）在DNA的粗提取時可用的材料有
 
．
A．豬肝  B．雞肝   C．豬血  D．雞血
如果實驗材料是植物細胞，需要先用
 
溶解細胞膜，它不會對DNA有影響．
（2）在果酒、果醋、腐乳的制作過程中都有微生物參與了發(fā)酵，起主要作用的微生物的呼吸作用方式分別為
 
、
 
、
 
．
（3）在血紅蛋白的提取和分離實驗中，在裝填時特別要注意不能有氣泡，這是因為氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質的洗脫效果，降低
 
分離效果．
（4）在酵母細胞的固定化實驗中，配置海藻酸鈉溶液時最好采用
 
的方法使其溶化，不然會發(fā)生焦糊現(xiàn)象．
（5）工廠化生產(chǎn)果酒，為保證果酒的品質，通常直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌，主要目的是為了保證有足量的酵母菌酵種，避免
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在“DNA的粗提取與鑒定”實驗過程中，對DNA提取量影響較小的是（　�。�
A、使雞血細胞在蒸餾水中充分破裂，放出DNA等核物質
B、攪拌時要用玻璃棒沿一個方向輕緩攪拌
C、在析出DNA黏稠物時，要緩緩加入蒸餾水，直至黏稠物不再增多
D、要用冷酒精沉淀DNA，甚至可將混合液再放入冰箱中冷卻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

Tillman等人研究了兩種淡水硅藻的競爭．硅藻需要硅酸鹽作為其細胞核的原料．兩種硅藻單獨培養(yǎng)和一起培養(yǎng)的種群變化曲線如圖所示．根據(jù)分析，以下不正確的選項是（　�。�
A、與單獨培養(yǎng)相比，混合培養(yǎng)時兩種硅藻的種群指數(shù)增長時間縮短了
B、當種群密度不再上升時，硅藻的數(shù)量就是該種群在實驗條件下的環(huán)境容納量
C、從單獨培養(yǎng)的兩種硅藻曲線相比較可知，硅藻A細胞壁中硅的含量較硅藻S的多．
D、混合培養(yǎng)時，由于硅藻S對硅的利用，使培養(yǎng)液中硅濃度低于硅藻A所能生存和繁殖的水平，競爭的結局是硅藻S取勝，硅藻A被淘汰掉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆種子的子葉黃色、綠色分別由A和a基因控制，形狀圓粒、皺粒分別由B和b基因控制．某研究性學習小組重復了孟德爾關于兩對相對性狀的雜交實驗，獲取F2四種類型的豌豆種子80顆．現(xiàn)選取其中的黃色圓粒豌豆種子作實驗材料，為了探究這些種子的基因型，三個小組分別用不同的方法進行實驗：
甲組采用單倍體育種方法對部分種子進行基因型鑒定；
乙組采用自交的方法對部分種子進行基因型鑒定；
丙組采用另一種實驗方案，對剩下的豌豆進行基因型鑒定．
（1）若你是丙組實驗成員，請補充完善下列方案．
課題名稱：探究F2中黃色圓粒豌豆的基因型．
實驗步驟：①播種并進行苗期管理．
②植株成熟后，
 
．
③分別收集每株植株所結的種子，進行統(tǒng)計分析．
實驗現(xiàn)象及結論：
丙組中有位成員推斷，F(xiàn)2中黃色圓粒豌豆的基因型可能有四種：若某植株全部結黃色圓粒豌豆，則該植株為純合子，基因型為AABB．那么另外三種可能的現(xiàn)象以及相應的結論是：Ⅰ
 
；Ⅱ
 
；Ⅲ
 
．
（2）你認為以上三組鑒定方法中，
 
組的方法最簡便，請說明理由：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個能夠自我維持穩(wěn)態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)必須滿足的條件，則字母X最可能代表（　�。�
A、生物因素B、共生關系
C、能量流動D、物質循環(huán)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案