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8.紅花三葉草依賴土蜂為其傳粉,田鼠常搗毀土蜂窩,而貓又捕食田鼠,因而貓的數(shù)量影響田鼠的數(shù)量,最終影響三葉草的數(shù)量,這個事實可以說明( 。
A.通過一個食物鏈聯(lián)系起來的各種生物之間存在著競爭
B.通過一個食物鏈聯(lián)系起來的各種生物之間存在著種內互助
C.各種生物之間相互制約、相互影響,相互選擇,有利于生物的進化
D.流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量為各營養(yǎng)級能量之和

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性:
(1)抵抗力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力.
(2)恢復力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力.
2、抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的關系:抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結構的復雜程度.生物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高;而恢復力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復原狀的能力,恢復力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關系.

解答 解:AB、通過一個食物鏈聯(lián)系起來的各種生物之間存在著捕食關系,AB錯誤;
C、各種生物之間相互制約、相互影響,相互選擇,有利于生物的進化,C正確;
D、流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的全部的太陽能,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.若此圖為突觸后膜局部結構,則興奮經過此處時的信號轉換是:電信號→化學信號→電信號
B.此細胞可以分泌促進水重吸收的激素,且該激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了
C.該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
D.動作電位的形成與膜上②、④等載體有關,A面為正電位,B面為負電位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于細胞分化和細胞的全能性敘述錯誤的是( 。
A.一般來說,分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)直到死亡
B.基因選擇性表達導致了細胞分化
C.細胞的全能性是指已分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
D.種子發(fā)育成完整植株體現(xiàn)了植物細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.以色列籍女科學家阿達•約納特發(fā)現(xiàn)兩個核糖體亞基的結構,該項研究被頂級科學雜志排名為當年最重要的科學進展,下列有關核糖體的敘述正確的是(  )
A.核糖體是一種具有單層膜的細胞器
B.核糖體是脂質、蛋白質合成的場所
C.核糖體是原核細胞、真核細胞都具有的細胞器
D.真核細胞中與核糖體的形成有關的細胞結構是高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示細胞內發(fā)生的一系列重大生命活動,據(jù)圖回答:
(1)對于人體來說,在A,B,C,D四項生命活動中,有積極意義的是ABC.
(2)B過程表示一個細胞增殖的后代,在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(3)該生物為真核生物,其中A過程的方式可能有有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂.
(4)細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程,
(5)癌細胞還具有無限增殖的特征.若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個癌細胞,經24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有16個腫瘤細胞,此腫瘤的細胞周期約為6h.
(6)癌變是在致癌因子的作用下,細胞內的原癌基因和抑癌基因兩類基因發(fā)生了突變而導致的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.類風濕性關節(jié)炎(RA)是一種自身免疫病,致殘性強.研究表明,該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α(TNF-α)密切相關,而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA.圖為該單克隆抗體制備過程示意圖.

(1)單克隆抗體的制備涉及細胞工程中的動物細胞融合(或雜交瘤)、動物細胞培養(yǎng)技術.
(2)圖中的抗原A是腫瘤壞死因子-α(或TNF-α),HAT培養(yǎng)基的作用是篩選出雜交瘤細胞(雜種細胞).將B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后的雜交細胞具有的特點是既能夠增殖又能產生抗體.
(3)醫(yī)療上,把單克隆抗體與化學藥物或細胞毒素相結合制成“生物導彈”,借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細胞并將其殺死.
(4)克隆動物是指用(動物體細胞)核移植方法得到的動物.
(5)單克隆抗體的特點是特異性強、靈敏度高,并可能大量制備的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A.只有能識別凋亡誘導因子的細胞才會凋亡,細胞凋亡是個特異的過程
B.細胞凋亡過程中只有蛋白質的分解,沒有蛋白質合成
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,使動物體內多余、衰老、有害的細胞得以及時清除
D.如果能有效地激活腫瘤細胞中的凋亡相關基因,就可以抑制腫瘤的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得,流程如下:

(1)篩選產胡蘿卜素的酵母菌R時,可選用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種.采用平板劃線法接種時需要先灼燒接種環(huán)其目的是滅菌(防止雜菌污染).
(2)培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供碳源和氮源.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應控制好溫度和時間以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用水浴方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進行過濾.其目的是除去萃液中的不溶物.
(4)提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析法進行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某蛋白質分子的結構示意圖,圖中“▲-★-■-●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由31個氨基酸組成,B鏈由21個氨基酸組成,圖中“-S-S-“是在蛋白質加工過程中由兩個“-SH”脫下2個H形成的.下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A.蛋白質結構多樣性的原因包括氨基酸的排列順序
B.該蛋白質分子中至少含有兩個羧基
C.圖中每條肽鏈上“-”代表的化學鍵是在高爾基體中形成的
D.形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了902

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