【題目】下列關(guān)于幾種酶作用的敘述，不正確的是

A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接

B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C．一種限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

D．DNA聚合酶能把單個脫氧核苷酸分子連接成一條DNA單鏈

【答案】C

【解析】

試題分析：DNA連接酶可以使連接DNA分子片段之間的磷酸二酯鍵得以形成，即是不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接，A正確；RNA聚合酶能與基因的特定位點，即啟動子結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，B正確；一種限制酶只能識別一種核苷酸序列，C錯誤；DNA聚合酶能把單個脫氧核苷酸分子連接成一條DNA單鏈，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物在形成花粉的過程中，細胞內(nèi)可產(chǎn)生6個四分體，那么減數(shù)第二次分裂后期染色體的條數(shù)為

A．3條 B．6條 C．12條 D．24條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，哪一項既是植物光反應(yīng)的產(chǎn)物，又是植物暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)(　　)

A. 二氧化碳和酶 B. [H]和ATP

C. 氧氣和ATP D. [H]和氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)，在a、b兩點連接一個靈敏電流計，已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉(zhuǎn)幾次 （ ）

A. b點2次，c點1次 B. b點1次，c點1次

C. b點1次，c點2次 D. b點2次，c點0次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動物生殖過程及相關(guān)細胞工程的示意圖，其中a為精子，b為卵細胞，c、d為不同的體細胞。

（1）方法一為受精作用，首先精子a要_________；卵細胞b則要發(fā)育到_______(時期），兩者才能結(jié)合。防止多精入卵的兩道屏障分別是___________和______________。

（2）方法二從A品種牛體內(nèi)取出細胞c，進行體外培養(yǎng)，一般選傳代_______代以內(nèi)的培養(yǎng)細胞取出細胞核注入B品種牛的去核卵母細胞b,經(jīng)過刺激和培養(yǎng)后，可形成重組胚胎，該胚胎最終發(fā)育為克隆牛。該過程體現(xiàn)了_____________。

（3）方法三是制備單克隆抗體。細胞c為小鼠B細胞，那么，在獲得此細胞之前，小鼠需被注射特定的_________。細胞d是________,與正常體細胞相比，其能在體外大量增殖。由細胞c、d融合形成的雜種細胞丙在特定的選擇性培養(yǎng)基中篩選出____________后，還需要進行克隆化培養(yǎng)和____________。最終產(chǎn)生的單克隆抗體具有______________的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察標本時，一位同學(xué)在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據(jù)以上敘述回答：

（1）換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標本向________________移動，這樣做的理由是__________________。

（2）若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得下圖。

①請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像c、d對應(yīng)的是：c__________，d__________。

A.目鏡10×、物鏡10× B.目鏡10×、物鏡20×

②視野最暗的圖像是__________（填序號），視野太暗則應(yīng)換用__________和__________。

③選擇組合A （目鏡10×、物鏡10×），所觀察到的物像是實際物體的______________倍，這個放大倍數(shù)是指__________（填“長度”、“面積”、“體積”）；若A視野中細胞數(shù)為160個，則換上目鏡10×、物鏡40×后，視野中細胞數(shù)變?yōu)?/span>__________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A為藍藻細胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析完成下列問題：

（1）與水綿細胞相比較，藍藻細胞由于①上沒有　　　　　　　　，因而屬于　　　　　細胞；水綿細胞由于具有［ ］　　　　　，而屬于真核細胞。

（2）在藍藻細胞和水綿細胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有［③］和［ ］　　　　　、［ ］和［⑩］　　　　、［ ］和［⑥］　　　　，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的　　　　　。

（3）由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用，因而屬于　　　　（自養(yǎng)型/異養(yǎng)型）生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。下圖表示脊髓前角運動神經(jīng)元、閏紹細胞（興奮時能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)）共同支配肌肉收縮的途徑，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 若在a點給予適宜刺激，在圖中其它點均能測得膜電位變化

B. 閏紹細胞轉(zhuǎn)運和釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)

C. 圖示反饋回路有利于運動神經(jīng)元對肌肉運動的精準控制

D. 圖中神經(jīng)細胞及肌肉組成反射弧，肌肉和閏紹細胞屬于效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者用LCM病毒分別感染A或Q品系小鼠，7天后殺死小鼠，取其脾臟細胞（含效應(yīng)T細胞），再取以5ICr標記的經(jīng)LCM病毒處理的A或Q品系小鼠的吞噬細胞，將獲得的脾臟細胞與吞噬細胞混合培養(yǎng)一段時間，測定5ICr的釋放率，結(jié)果如下表所示。

(1)表格中l(wèi)是________，Ⅱ是________。小鼠體內(nèi)的吞噬細胞是LCM病毒侵染的________，①、④組中的吞噬細胞在實驗期間由于自然死亡等原因裂解而釋放sICr。②、⑤組實驗說明，經(jīng)免疫后的效應(yīng)T細胞對________的吞噬細胞沒有裂解作用。②、③組及________組說明，經(jīng)免疫后的效應(yīng)T細胞只能裂解________中受病毒感染的吞噬細胞。

(2)進一步的研究發(fā)現(xiàn)，效應(yīng)T細胞表面受體識別靶細胞的過程，除了與靶細胞表面的__有關(guān)外，還受到了主要組織相容性抗原（MHC類分子）的限制。MHC類分子是細胞膜表面的一種糖蛋白，是引起器官移植排斥反應(yīng)的主要抗原。依據(jù)上述實驗，科學(xué)家提出兩種假說：

假說一：效應(yīng)T細胞表面可能有兩種受體，分別和特異性抗原及MHC類分子結(jié)合，只有兩種受體都和相應(yīng)的抗原匹配時，效應(yīng)T細胞才能裂解靶細胞。

假說二：效應(yīng)T細胞表面只有一種受體，識別的是____結(jié)合的復(fù)合物。為了證明上述假說，有人獲得了下表中的兩種效應(yīng)T細胞：

將效應(yīng)T細胞A表面的一種受體蛋白的基因?qū)说叫?yīng)T細胞B中，結(jié)果效應(yīng)T細胞B也能裂解帶有X的被病毒（帶有M抗原）感染的靶細胞，此結(jié)果支持_________。

(3)某些腫瘤細胞能夠逃避免疫細胞的監(jiān)控，與正常細胞相比，這些腫瘤細胞表面的MHC類分子數(shù)更_________。

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