【題目】反饋在神經網(wǎng)絡中廣泛存在。下圖表示脊髓前角運動神經元、閏紹細胞（興奮時能釋放抑制性神經遞質）共同支配肌肉收縮的途徑，相關敘述錯誤的是

A. 若在a點給予適宜刺激，在圖中其它點均能測得膜電位變化

B. 閏紹細胞轉運和釋放神經遞質與高爾基體和線粒體有關

C. 圖示反饋回路有利于運動神經元對肌肉運動的精準控制

D. 圖中神經細胞及肌肉組成反射弧，肌肉和閏紹細胞屬于效應器

【答案】D

【解析】若在a點給予適宜刺激，興奮能傳到b、c、d三點，這3點均能測得膜電位變化，A正確；高爾基體與細胞分泌物的形成有關，線粒體為神經遞質的轉運和釋放提供能量，B正確；閏紹細胞釋放抑制性神經遞質，抑制肌肉的運動屬于反饋調節(jié)，有利于運動神經元對肌肉運動的精準控制，C正確；圖中神經細胞及肌肉構成效應器，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示有關蛋白質分子的簡要概念圖；圖乙表示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一個分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）。（注：-S-S-是由2個-SH脫去一分子只2形成的。）據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中A為_________等元素，在人體內可以合成的B屬于_________，寫出其結構簡式___________。

（2）乙圖中的胰島素的兩條肽鏈是在核糖體上通過氨基酸的_______作用形成的，而二硫鍵則是后續(xù)的加工形成的。每條肽鏈中氨基酸是通過圖甲中的________連接。

（3）圖乙中這51個氨基酸形成胰島素后，相對分子質量比原來51個氨基酸的總分子量減少了_________。

（4）胰島素分子與其他蛋白質結構不同的直接原因是__________________。

（5）胰島素具有降低血糖的作用，生活中糖尿病人只能通過注射胰島素來降低血糖，簡述其主要原理是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于幾種酶作用的敘述，不正確的是

A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接

B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結合，催化遺傳信息的轉錄

C．一種限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

D．DNA聚合酶能把單個脫氧核苷酸分子連接成一條DNA單鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于葉綠體中的類囊體的正確敘述是（ ）

A．葉綠體中的一個個基粒就是一個個類囊體

B．全部光合色素都分布在類囊體的雙層薄膜上

C．組成各基粒的類囊體之間沒有結構上的聯(lián)系

D．基粒和類囊體極大地擴大了光合作用的反應面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（17分）如圖所示的圖解表示構成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）物質a表示__________。

（2）若E是動物細胞中的儲能物質，則在人體中主要分布于________________細胞。

（3）物質d是__________，物質F是__________，其在動植物細胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長期備用能源物質。

（4）物質b的名稱__________，圖中的“？”是指____。若某種B分子由n個b（平均相對分子質量為m）形成的兩條鏈組成，則該B分子的相對分子質量大約為________。

（5）b的結構通式為________________________。

（6）圖2中結構2名稱是__________4的名稱是________________________。

（7）與圖2相比HIV的遺傳物質特有的堿基名稱是___________。

（8）圖2中的結構在真核生物中存在于________________________。

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【題目】科學家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實現(xiàn)過程②之前需用________________法除去細胞壁。與過程③密切相關的具有單層膜結構的細胞器為__________________。

（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的 存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。

（3）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細胞內含________條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于________倍體植株。

（4）如果形成c的a、b原生質體都來自番茄細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是 。

（5）若雜種植株在有絲分裂在過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1～4進行PCR擴增的結果。據(jù)圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有（多選） 。

（6）圖2 Ⅰ過程培育植物體A主要應用了 技術。

（7）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗，則Ⅱ過程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為__________________。植物體C的基因型有_________________。（細胞A為兩兩融合細胞，寫出具體的基因型。）

（8）三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2009年度諾貝爾化學獎授予英國科學家拉瑪克里斯南、美國科學家斯泰茨、以色列科學家約納什因，以表彰他們在核糖體結構和功能研究中的貢獻，以下對核糖體的敘述正確的是

A. 所有生物都含有核糖體

B. 核糖體不含膜結構，因此不含有磷元素

C. 核糖體是細胞內水和ATP形成的重要場所之一

D. 核仁與核糖體的形成有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者在同一環(huán)境條件下測定了生長狀態(tài)相同的美國紅楓和北美楓香的凈光合速率（用光合速率與呼吸速率的差值表示）及蒸騰速率的日變化，結果如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 北美楓香和美國紅楓光合作用消耗ATP最快的時刻分別是14：00和13：00

B. 北美楓香和美國紅楓積累有機物最多的時刻分別是II：00和15：00

C. 美國紅楓正午前后凈光合速率下降與氣孔關閉引起的C02供應不足有關

D. 北美楓香在該實驗條件下對水的需求量大于美國紅楓對水的需求量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物在運輸過程中，體內皮質醇激素的變化能調節(jié)其對刺激的適應能力。下圖為皮質醇分泌的調節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 垂體通過下丘腦調節(jié)腎上腺皮質的活動

B. 運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射

C. 圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經一體液調節(jié)

D. 動物被運輸過程中，體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復

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