分析 試題分析:根據(jù)圖解,⑤表示光反應(yīng)階段、④表示暗反應(yīng)階段、③表示細(xì)胞呼吸第一階段、②表示有氧呼吸第二階段、①表示有氧呼吸第三階段,其中a是光合色素、b是氧氣、c是ATP、d是ADP、e是[H]、f是C5、g是二氧化碳、h是C3.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,a是光合作用的色素,分布在葉綠體類囊體薄膜上.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP.
(2)③表示細(xì)胞呼吸第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中、④表示暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì).
(3)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是①有氧呼吸第三階段、②有氧呼吸第二階段、③細(xì)胞呼吸第一階段、⑤光反應(yīng)階段,而④暗反應(yīng)階段消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP.ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P.
(4)植物由光下移入暗室中,⑤光反應(yīng)會因沒有光照而立即停止,④暗反應(yīng)可以進(jìn)行一段時間,但是消耗掉原來生成的[H]和ATP也會停止.有氧呼吸與光照無光,在這一實驗中始終進(jìn)行,因此始終不會停止的過程是①②③.
故答案為:
(1)類囊體薄膜[H]ATP
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體基質(zhì)
(3)①②③⑤A-P~P~P
(4)⑤④①②③
點評 本題考查了光合作用和呼吸作用過程的相關(guān)知識,要求考生能夠識記光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和發(fā)生場所,從而判斷圖中字母和數(shù)字所指,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適齡生育可降低染色體遺傳病的發(fā)生率 | |
B. | 禁止近親結(jié)婚主要為了防止隱性遺傳病 | |
C. | 產(chǎn)前診斷較常用的方法為羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查 | |
D. | 遺傳咨詢可為傳染病患者及其家屬作出診斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:2 | D. | 5:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗一 | 親本組合 | F1 | F2 |
甜(甲)×甜(乙) | 非甜(丙) | 非甜:甜:超甜=9:6:1 | |
實驗二 | 非甜(丙)×超甜 | 子代表現(xiàn)型及比例 | |
非甜:甜:超甜=1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極 | |
B. | 細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目為4N | |
C. | 同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | |
D. | 染色體逐漸變成細(xì)長而盤曲的染色質(zhì)絲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ③和④ | C. | ②和③ | D. | ①和④ |
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