基因型為DdTT的個體與雙隱性個體類型測交，其后代的基因型有（　�。�
A、一種B、二種C、三種D、四種
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：1、測交是指雜交產(chǎn)生的子一代個體與隱性個體交配的方式，用以測驗子代個體基因型．
2、逐對分析法：首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．
解答： 解：對基因型為DdTT（符合基因的自由組合定律）的個體進行測交，即DdTT×ddtt，采用逐對分析法計算可知，其后代的基因組種類有2×1=2種．
故選：B．
點評：本題考查測交方法檢測子一代的基因型，要求考生識記測交的概念，明確與待測個體雜交的個體為隱性個體；掌握基因自由組合定律的實質，能運用逐對分析法解題，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的個體自交，兩對基因分別控制不同相對性狀且獨立遺傳，則后代中（　�。�
A、表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1；基因型6種
B、表現(xiàn)型2種，比例為3：1；基因型3種
C、表現(xiàn)型4種，比例為9：3：3：1；基因型9種
D、表現(xiàn)型2種，比例為1：1；基因型3種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系．據(jù)圖回答：

（1）圖中，A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．圖中A、B分別表示的是
 
、
 
．
（2）Ⅱ、Ⅲ分別是
 
和
 
．
（3）X被形容為“生命的燃料”，它是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

與核膜有直接聯(lián)系的細胞器是（　�。�
A、內質網(wǎng)B、中心體
C、高爾基體D、液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

正常視覺需要視網(wǎng)膜和視神經(jīng)均正常．假定基因A決定視網(wǎng)膜正常，基因B決定視神經(jīng)正常．現(xiàn)有基因型均為AaBb（A、a與B、b位于兩對同源染色體上）的夫婦，從理論上分析，他們所生的后代視覺正常的概率是（　�。�
A、
3
16
B、
4
16
C、
7
16
D、
9
16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于顯微鏡的使用，下列說法正確的是（　�。�
A、在低倍鏡下觀察裝片，先將鏡筒降低，再調節(jié)粗準焦螺旋緩慢上升鏡筒，直至找到清晰的物像
B、在低倍鏡下觀察裝片，選定視野中細胞重疊密集的區(qū)域，再轉換高倍鏡觀察
C、低倍鏡的視野中，右上角有一不清晰物像，此時應換用高倍鏡并調節(jié)細準焦螺旋
D、物鏡由10×轉換成40×，視野變亮，物像數(shù)目變少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術，①、②、③分別表示其對應結果，請據(jù)圖回答下面說法正確的是（　　）
A、若a是胚胎分割技術，則產(chǎn)生的①中，所有個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
B、若b是體外受精技術，則形成②的過程屬于克隆
C、若c是核移植技術，則形成③的過程體現(xiàn)了動物細胞也具有全能性
D、①②③生產(chǎn)過程中的代孕母畜必須與供體母畜同期發(fā)情

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在人的受精卵發(fā)育至成熟的胎兒過程中，不可能發(fā)生的是（　�。�
A、基因的選擇性表達
B、出現(xiàn)三個胚層
C、出現(xiàn)第二性征
D、出現(xiàn)羊膜和羊水，為胚胎發(fā)育提供所需的水環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物知識的敘述中，正確的說法有（　�。�
①基因重組只能產(chǎn)生新的基因型，而不能產(chǎn)生新的基因，基因突變才能產(chǎn)生新的基因；
②在性別比例為1：1的種群中，雄性個體產(chǎn)生的精子數(shù)多于雌性個體產(chǎn)生的卵細胞數(shù)；
③Y染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中不可能出現(xiàn)；
④隨機交配的種群里，一對等位基因中顯性基因與隱性基因的頻率相等時，顯性性狀個體數(shù)量多；
⑤生長激素由腺垂體分泌，青壯年生長激素分泌過多會患巨人癥．
A、2個B、3個C、4個D、5個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案