19．下列以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其操作或分析合理的是（　�。�
A．觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí)，需縮小光圈
B．取小麥葉片進(jìn)行葉綠體色素分離實(shí)驗(yàn)，需要加入無(wú)水乙醇
C．在小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，可觀察到兩兩配對(duì)的同源染色體
D．將發(fā)芽種子研磨液置于試管中，加入班氏試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀

分析 1、色素提取和分離過(guò)程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：
（1）無(wú)水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．
（2）層析液用于分離色素．
（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分．
（4）碳酸鈣可防止研磨過(guò)程中色素被破壞．
2、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．
3、有絲分裂記憶口訣：前期：膜仁消失現(xiàn)兩體，中期：形定數(shù)晰赤道齊，后期：點(diǎn)裂體增均兩極，末期：兩消兩現(xiàn)重開始．

解答 解：A、小麥根毛細(xì)胞無(wú)色透明，用亮的視野觀察不到細(xì)胞，需縮小光圈用比較暗的光線來(lái)觀察，A正確；
B、取小麥葉片進(jìn)行葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)，需要加入無(wú)水乙醇提取色素，分離色素用層析液，B錯(cuò)誤；
C、小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂過(guò)程中，存在同源染色體，但只有在減數(shù)第一次分裂的前期才存在同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；
D、發(fā)芽種子研磨液中存在麥芽糖等還原性糖，加入斐林試劑，水浴加熱后呈現(xiàn)磚紅色沉淀，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以小麥為素材，考查質(zhì)壁分離、色素的提取和分離、還原性糖鑒定、觀察有絲分裂等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．分析如圖并回答．
（1）去甲腎上腺素（NE）是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)，其合成后貯存在結(jié)構(gòu)①中有利于神經(jīng)遞質(zhì)集中（大量）釋放．NE以胞吐的方式釋放到突觸間隙，然后作用于突觸后膜所引發(fā)的膜外電位變化是由正電位變負(fù)電位．
（2）正常情況下NE發(fā)揮作用后會(huì)通過(guò)②被回收，據(jù)圖分析海洛因使神經(jīng)元持續(xù)興奮的原因是海洛因會(huì)與突觸前膜②結(jié)合，阻礙NE的回收，使突觸間隙中的NE增加，引發(fā)持續(xù)興奮．
（3）長(zhǎng)期使用海洛因還會(huì)使突觸后膜上相關(guān)受體減少，當(dāng)不使用海洛因時(shí)，正常量的NE所引起的興奮效應(yīng)會(huì)減弱，這是造成吸毒者對(duì)毒品依賴的原因之一．
（4）吸毒者往往因?yàn)楣灿米⑸淦鞫腥景滩。琀IV主要攻擊人體T細(xì)胞，從而導(dǎo)致艾滋病患者免疫系統(tǒng)的特異性免疫功能缺失．艾滋病患者較易得癌癥的原因是患者免疫系統(tǒng)缺乏監(jiān)控并清除機(jī)體癌變細(xì)胞的能力，導(dǎo)致患癌癥的幾率上升．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在，但在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在
B．當(dāng)農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多時(shí)，七星瓢蟲的數(shù)量也會(huì)增多，這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D．一個(gè)湖泊受到了污染，魚類的數(shù)量就會(huì)因?yàn)樗劳龆鴾p少，魚類的尸體腐爛又會(huì)進(jìn)一步加重污染，引起更多的魚類死亡，這屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述，正確的是（　　）
A．饑餓狀態(tài)下非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率加快
B．寒冷刺激時(shí)下丘腦合成促甲狀腺激素的速率加快
C．飲水不足時(shí)腎小管和集合管重吸收水分的速率減慢
D．病原體感染后漿細(xì)胞迅速增殖分化并分泌大量抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)植物生長(zhǎng)發(fā)育和調(diào)節(jié)的問(wèn)題．

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子．
（2）某同學(xué)探究植物的向光性時(shí)，通過(guò)改變放置在胚芽鞘切面一側(cè)的瓊脂塊中的生長(zhǎng)素（IAA）濃度，測(cè)定胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度（如圖1所示），得到的結(jié)果如下表．表格數(shù)據(jù)不能說(shuō)明的是ABC（多選）

瓊脂中生長(zhǎng)素濃度（mg/L） 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
胚芽鞘彎曲角度 0 2.85 5.76 9.24 13.0113.02 9.72 5.13
A．促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適IAA濃度在0.20-0.25mg/L之間
B．胚芽鞘彎曲的程度只與IAA有關(guān)，與其它激素?zé)o關(guān)
C．瓊脂中IAA濃度為0.35mg/L時(shí)，胚芽鞘生長(zhǎng)受抑制
D．胚芽鞘的彎曲是由于IAA向下運(yùn)輸促進(jìn)生長(zhǎng)的結(jié)果
（3）近年來(lái)研究表明，赤霉素（GA3）能促進(jìn)某些植物體內(nèi)DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白發(fā)揮作用，SPL直接激活SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄，而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件．據(jù)此，可判斷下列表述錯(cuò)誤的是C
A．GA3有利于開花                 B．GA3有利于SPL蛋白發(fā)揮作用
C．DEL是開花的激活因子            D．DEL間接抑制SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄
為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖2）．實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見圖3．
（4）從圖2中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的18倍．在C組添加IAA的實(shí)驗(yàn)組中加入藥物完全抑制DNA復(fù)制，則莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)是否顯著受抑制，理由是IAA的主要作用是促進(jìn)莖芽細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，當(dāng)DNA復(fù)制受抑制后，主要影響細(xì)胞分裂，對(duì)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)影響不大；而C組中添加IAA的實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組比較，其對(duì)莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用不明顯，故不會(huì)有明顯的抑制作用．．A組數(shù)據(jù)可推測(cè)，莖芽?jī)?nèi)源性GA3較IAA含量低，其理由是用外源GA3處理莖芽，添加后比較對(duì)照組，促進(jìn)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)顯著，說(shuō)明植株本身的GA3含量低，而添加外源IAA后促進(jìn)莖芽的生長(zhǎng)不顯著，說(shuō)明內(nèi)源的GA3較IAA低．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．分析有關(guān)微生物的資料，回答問(wèn)題并完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案．
微生物連續(xù)培養(yǎng)時(shí)，容器中一部分舊的培養(yǎng)基會(huì)以一定的速度流出，同時(shí)不斷有等量的新鮮培養(yǎng)基流入以保證微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要．研究人員將大腸桿菌JA122菌株接種到葡萄糖含量受到限制的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)多代，然后取樣分析其中存在的新菌株．
（1）按物理狀態(tài)分，用于連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基屬于液體．此種培養(yǎng)基通常主要用于D．
A．細(xì)菌的分離和純化    B．觀察細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)    C．細(xì)菌的鑒定和計(jì)數(shù)    D．大量繁殖細(xì)菌
（2）由于JA122大腸桿菌發(fā)生基因突變，樣品中共發(fā)現(xiàn)CV101、CV103、CV116三種新菌株，產(chǎn)生三種不同類型的新菌株說(shuō)明基因突變具有不定向性．這三種新菌株能在培養(yǎng)基中存活而不被淘汰掉是由于自然選擇的結(jié)果．
現(xiàn)將CV101和CV103兩種菌種同時(shí)接種到葡萄糖含量有限的培養(yǎng)基中，實(shí)時(shí)檢測(cè)兩者細(xì)胞數(shù)量變化趨勢(shì)和培養(yǎng)基中的有機(jī)物含量，結(jié)果如圖．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：能充分利用葡萄糖生存的菌種是CV103．CV101菌種細(xì)胞數(shù)量在OA段有所下降，在A點(diǎn)之后才開始上升，說(shuō)明CV101菌種能利用CV103代謝產(chǎn)物如醋酸鹽作為能量來(lái)源．
進(jìn)一步研究表明，CV101可以在過(guò)濾的培養(yǎng)過(guò)CV103的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，但CV103不能在過(guò)濾的培養(yǎng)過(guò)CV101的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)．為驗(yàn)證以上事實(shí)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（4）配制培養(yǎng)基，選用的碳源是醋酸鹽．將CV101和CV103菌株分別接種到新配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，并觀察記錄菌株的生長(zhǎng)情況．
（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：CV101菌種能生長(zhǎng)，CV103不能生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•濰坊模擬）如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足

B．A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，碳在各成分間以CO2的形式傳遞

C．對(duì)E過(guò)度開發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡

D．碳循環(huán)過(guò)程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)又是能量的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各種人類疾病的傳遞，符合孟德爾遺傳定律的是（　�。�
A．蠶豆病B．先天性心臟病C．先天愚型D．甲型肝炎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物體的變異敘述正確的是（　�。�
A．六倍體小麥的花粉培育的植株是三倍體
B．豌豆的黃色圓粒、花生的粒大油多是基因重組
C．唐氏綜合征患者體細(xì)胞染色體組成是44+XXY
D．四倍體西瓜做母本授以二倍體西瓜花粉所結(jié)果實(shí)為無(wú)籽西瓜

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