【題目】研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R-loop結(jié)構(gòu)有關(guān)。R-loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈，導(dǎo)致該片段中的非模板鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. R-loop結(jié)構(gòu)中雜合鏈之間通過(guò)氫鍵連接

B. R-loop結(jié)構(gòu)中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等

C. R-loop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈也可轉(zhuǎn)錄形成相同的mRNA

D. R-loop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)影響遺傳信息的表達(dá)

【答案】C

【解析】試題分析：由題意可知，新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈，因此 R-loop結(jié)構(gòu)中雜合鏈之間通過(guò)氫鍵連接，A項(xiàng)正確；R-loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，據(jù)此推知：R-loop結(jié)構(gòu)中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等，B項(xiàng)正確；R-loop結(jié)構(gòu)中，以單鏈狀態(tài)存在的是該片段中的非模板鏈，非模板鏈不能作為轉(zhuǎn)錄的模板，C項(xiàng)錯(cuò)誤；R-loop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)導(dǎo)致mRNA不能與核糖體結(jié)合，進(jìn)而影響遺傳信息表達(dá)的翻譯過(guò)程，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥和玉米都是常見的農(nóng)作物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細(xì)胞中含有____________條染色體，其單倍體高度不育的原因是______________，將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說(shuō)明普通小麥與黑麥之間存在著______________。欲使小黑麥可育，可采取的措施為_________________。

（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個(gè)別植株的體細(xì)胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成______個(gè)四分體。這種單體植株是由正常配子與染色體數(shù)為______條的異常配子結(jié)合發(fā)育形成，請(qǐng)分析這種異常配子形成的可能原因是_________________（答出一種即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽激素，可在女性分娩時(shí)促進(jìn)子宮收縮，在哺乳期刺激乳汁排出，還可以幫助孤獨(dú)癥患者克服社交中的羞澀感。請(qǐng)回答：

（1）在合成催產(chǎn)素的過(guò)程中會(huì)脫去_________個(gè)水分子。

（2）孤獨(dú)癥患者_______（填“可以”或“不可以”）口服催產(chǎn)素以達(dá)到緩解癥狀的目的。

（3）嬰兒吮吸乳頭時(shí)，刺激信息傳入 ，引起催產(chǎn)素的合成，促進(jìn)乳腺射乳。在此基礎(chǔ)上可形成_________（填“條件反射”或“非條件反射”），嬰兒的哭聲也能引起射乳。[來(lái)

（4）催產(chǎn)素對(duì)乳汁分泌等生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比具有_________的作用特點(diǎn)。（寫出兩點(diǎn)）

（5）分娩時(shí)疼痛刺激引起催產(chǎn)素分泌，促進(jìn)胎兒產(chǎn)出，而胎兒對(duì)子宮頸的刺激進(jìn)一步增加催產(chǎn)素的分泌，直到胎兒產(chǎn)出，此過(guò)程屬于_________（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)。同時(shí)疼痛刺激還能傳至_________，使之產(chǎn)生痛覺(jué)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘果皮色澤的黃色（顯性）與橙色（隱性）為一對(duì)相對(duì)性狀，受多對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制（依次用A、a、B、b、C、c……表示）。為研究色澤的遺傳規(guī)律,現(xiàn)將甲、乙、丙三個(gè)橙色純合品系進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1:甲×乙→F1全為橙色

實(shí)驗(yàn)2:甲×丙→F1全為橙色

實(shí)驗(yàn)3:乙×丙→F1全為黃色

實(shí)驗(yàn)4:F1黃色×甲→F2黃色：橙色=1：15

實(shí)驗(yàn)5:F1黃色×乙→ F2黃色：橙色=1:3

實(shí)驗(yàn)6:F1黃色×丙→F2黃色：橙色= 1:3

請(qǐng)據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答：

（1）上述柑桔的果皮色澤遺傳至少受 對(duì)等位基因控制，原因是 。

（2）品系甲的基因型為 ，品系乙的基因型為 （寫出其中一種即可）。

（3）若F1黃色與實(shí)驗(yàn)1中的F1橙色雜交，后代中表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將刺槐的耐鹽堿基因轉(zhuǎn)移到主要的農(nóng)作物水稻體內(nèi)，可以增大水稻的種植面積，科學(xué)利用鹽堿地。

（1）刺槐基因組文庫(kù)含有該生物種群的 基因；用刺槐發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA 產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA（ cDNA）片段，與載體連接后儲(chǔ)存于一個(gè)受體菌群，建立cDNA文庫(kù)。與基因組文庫(kù)相比cDNA文庫(kù)的基因中無(wú) 和 。

（2）培育耐鹽堿的轉(zhuǎn)基因水稻可以從刺槐的基因組文庫(kù)中____ 出耐鹽堿基因插入到 上，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使耐鹽堿基因進(jìn)入水稻細(xì)胞并將其插入水稻細(xì)胞中的染色體上。

（3）將轉(zhuǎn)基因水稻細(xì)胞通過(guò) 技術(shù)得到轉(zhuǎn)基因植株，要確認(rèn)該耐鹽堿基因是否在水稻植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)此水稻植株中該基因的 ，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的 是否得到提高。

（4）讓二倍體轉(zhuǎn)基因耐鹽堿水稻自交，子代中耐鹽堿與不耐鹽堿植株的數(shù)量比為3：1，推測(cè)該耐鹽堿基因整合到了 （同源染色體的一條上、同源染色體的兩條上）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌胚抗原（CEA）是一種位于腫痛細(xì)胞膜表面的蛋白，白細(xì)胞介素（IL-2）是一種淋巴因子。研究人員利用質(zhì)粒plRES、CEA基因、IL-2基因，分別構(gòu)建了重組質(zhì)粒plRES-CEA、plRES-IL-2和plRES-CEA- IL-2。將實(shí)驗(yàn)小鼠分成6組，每隔5天進(jìn)行一次肌肉注射，共3次。最后一次注射完成7天后，檢測(cè)小鼠體內(nèi)CEA含量、NK細(xì)胞活性等指標(biāo)，結(jié)果如下表。

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

第6組

注射物

plRES-CEA- IL-2

plRES-CEA

plRES-IL-2

plRES-IL-2與plRES-CEA混合

空載體plRES

空白

CEA含量

0.889

0.689

0.455

0.863

0.413

0.088

NK細(xì)

胞活性

0.395

0.389

0.397

0.397

0.387

0.091

淋巴細(xì)

脃數(shù)量

3.04

1.77

1.15

2.18

1.07

0.97

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶有 。要保證重組質(zhì)粒能夠在 中大量擴(kuò)增，重組質(zhì)粒必須具有 。

（2）注射plRES-CEA- IL-2后，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的大量CEA是重組質(zhì)粒中的目的基因經(jīng)過(guò) 和

形成的。

（3）NK細(xì)胞的活性不依賴于抗原刺激，能自發(fā)地溶解多種腫痛細(xì)胞和被病毒感染細(xì)胞，屬于人體免疫的第 道防線。

（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，第 組具有最好的特異性免疫效果。對(duì)比第3組和第 組結(jié)果可以說(shuō)明

IL-2有促進(jìn) 的作用。

（5）第1，2，4組小鼠均可產(chǎn)生CEA抗體，各組之間無(wú)顯著性差異，但與第3組、空載體及空白對(duì)照組相比有顯著性差異，說(shuō)明 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體檢報(bào)告單中許多項(xiàng)目能反映人體內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化。

（1）測(cè)量血糖值在空腹條件（進(jìn)食12小時(shí)后）下進(jìn)行，健康人體仍能維持血糖的穩(wěn)定，此時(shí)血糖的主要來(lái)源于 的過(guò)程。與進(jìn)食1-2小時(shí)相比，分泌顯著減少的激素是 。

（2）人體中血漿的滲透壓高于組織液，有利于多于水分的運(yùn)輸和排出。從兩者成分上分析，血漿滲透壓高的主要原因是 。血壓與血量有關(guān)，醫(yī)生建議高血壓病人要控制食鹽的攝入量，從影響血量的因素角度分析，原因是 。運(yùn)動(dòng)時(shí)，血漿PH仍能維持在7．35-7．45，與含有

等離子有關(guān)。

（3）利用抗原與抗體的特異性，可檢測(cè)人體是否被病原體感染。若一學(xué)生體檢報(bào)告上注明，乙肝病毒表面抗原陰性（表示未檢出乙肝病毒表面蛋白），乙肝病毒表面抗體陽(yáng)性，產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因是

。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薄荷葉富含維生素、蛋白質(zhì)和薄荷油，具有疏散風(fēng)熱、清利咽喉、消炎鎮(zhèn)痛的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和 等。提取薄荷油可以用水蒸氣蒸餾法，該方法能利用水蒸氣將 的薄荷油攜帶出來(lái)。

（2）在提取薄荷油的過(guò)程中，向得到的油水混合物加入NaCl后，薄荷油將分布于液體的 （填“上層”或“下層”），然后用分液漏斗將這兩層分開。分離得到的薄荷油油層中含有一定量的水分，可用 吸水。

（3）可用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)薄荷進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，在接種前工作臺(tái)需用 擦拭一遍。之后所有的接種操作都必須在 旁進(jìn)行。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值

（填“低”“高”或“相當(dāng)”）時(shí)，有利于芽的分化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用過(guò)氧化氫做了如下實(shí)驗(yàn)。則相關(guān)說(shuō)法正確的是

步驟

試管編號(hào)及組別

a

b

c

d

e

加入試劑

2ml3%H2O2

2ml3%H2O2

2ml3%H2O2

2ml3%H2O2

2mlH2O

試劑、劑量以及處理措施

90℃水浴加熱

2滴FeCl3溶液

2滴肝臟研磨液

2滴煮熟的肝臟研磨液

2滴肝臟研磨液

溫度

常溫

常溫

常溫

常溫

氣泡多少

多

較多

最多

無(wú)

無(wú)

A．a(chǎn)組和c組對(duì)照，說(shuō)明酶具有催化作用

B．b組和c組對(duì)照，說(shuō)明酶具有高效性和專一性

C．c組和d組對(duì)照，說(shuō)明高溫會(huì)破壞酶的結(jié)構(gòu)使酶失活

D．c組和e組對(duì)照，可排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)的影響

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