A. | 330千克 | B. | 226千克 | C. | 126千克 | D. | 33千克 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點,能量傳遞效率為10%~20%.
解答 解:因為能量流動的傳遞率為20%,所以該動物每增加1千克體重,需要5千克食物;由題干可知,5千克食物中有3千克為綠色植物,1千克肉食動物的肉和1千克羊肉,3+1÷20%÷20%+1÷20%=33千克.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的傳遞等知識點,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生失水 | |
B. | 被抗原激活的B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞 | |
C. | 垂體對性激素分泌的調(diào)控 | |
D. | 機(jī)體接受刺激后發(fā)生膝跳反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別/培養(yǎng)時間(d) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
A | 0.8 | 5.2 | 5.6 | 4.8 | 2.0 | 0.8 | 0.4 | 0.08 |
B | 0.8 | 1.2 | 2.0 | 2.8 | 3.2 | 3.6 | 3.2 | 3.0 |
C | 0.8 | 0.4 | 0.1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生的部位相同 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄需要以信使RNA為模板,以核糖核苷酸為原料 | |
C. | 一段雙鏈DNA中含有600個堿基,由它控制合成的多肽鏈最多含氨基酸200個 | |
D. | 復(fù)制時遵循的堿基互補(bǔ)配對原則是A與T配對,G與C配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中 | B. | 白細(xì)胞,將其放入清水中 | ||
C. | 紅細(xì)胞,將其放入清水中 | D. | 白細(xì)胞,將其放入生理鹽水中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素會影響靶細(xì)胞的代謝,但不構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、不給細(xì)胞供能、不會影響胰島素的分泌 | |
B. | 叩擊膝蓋下韌帶致小腿前踢的過程中,興奮在相關(guān)神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo) | |
C. | 寒冷刺激時,對體內(nèi)細(xì)胞起動員作用的是神經(jīng)沖動和激素 | |
D. | 正常情況下,人體內(nèi)各種激素含量和理化性質(zhì)均保持相對穩(wěn)定,就能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體→核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | ||
C. | 核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于脂溶性物質(zhì) | B. | 青蒿素可以裂解瘧原蟲 | ||
C. | 酒精提取的青蒿素含量較高 | D. | 乙醚提取青蒿素抗瘧效果好 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是
A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)
B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D.動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
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