A. | 青蒿素屬于脂溶性物質(zhì) | B. | 青蒿素可以裂解瘧原蟲 | ||
C. | 酒精提取的青蒿素含量較高 | D. | 乙醚提取青蒿素抗瘧效果好 |
分析 此題屬于材料分析題,關(guān)鍵是根據(jù)材料中所給信息,分析判斷出相應(yīng)的知識.根據(jù)題干中,用酒精或乙醚提取青蒿素,判斷出青蒿素屬于脂溶性物質(zhì);根據(jù)題干中“青蒿素作用于瘧原蟲的膜結(jié)構(gòu),使核膜及質(zhì)膜破壞”可知,青蒿素可以裂解瘧原蟲;根據(jù)題干中“用乙醚提取青蒿素,對實驗鼠的瘧疾抑制率達到99%~100%”可知,乙醚提取青蒿素抗瘧效果好.據(jù)此分析解答.
解答 解:A、根據(jù)題干中,用酒精或乙醚提取青蒿素,可知青蒿素屬于脂溶性物質(zhì),A正確;
B、根據(jù)題干中“青蒿素作用于瘧原蟲的膜結(jié)構(gòu),使核膜及質(zhì)膜破壞”可知,青蒿素可以裂解瘧原蟲,B正確;
C、用酒精提取青蒿素,會將黃花蒿中的水溶組分和脂溶組分一并提取出來,且酒精易使青蒿素失去生理活性,故酒精提取的青蒿素含量較低,C錯誤;
D、根據(jù)題干中“用乙醚提取青蒿素,對實驗鼠的瘧疾抑制率達到99%~100%”可知,乙醚提取青蒿素抗瘧效果好,D正確.
故選:C.
點評 本題以青蒿素為題材,考查青蒿素的提取和作用,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 330千克 | B. | 226千克 | C. | 126千克 | D. | 33千克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖分子以a的方式進入肝細胞 | |
B. | 胃黏膜上皮細胞的保護、細胞間的識別都與 ①有關(guān)系 | |
C. | 若圖示為肝細胞膜,則CO2的運輸方向是Ⅰ→Ⅱ | |
D. | b過程不需要消耗細胞的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5 | |
B. | 1中產(chǎn)生的CO2直接進入2中需穿過4層磷脂雙分子層 | |
C. | 該圖表示的是根尖細胞結(jié)構(gòu)模式圖 | |
D. | 1和2都含有少量DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁能控制物質(zhì)進出植物細胞 | |
B. | 成人心肌細胞中數(shù)量顯著多于腹肌細胞的細胞器是線粒體 | |
C. | 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜的基本骨架不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第1組 | 第2組 | 第3組 |
黃色無紋×黃色無紋 ↓ 黃色無紋 黃色有紋 3:1 | 黃色無紋×綠色有紋 ↓ 綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋 1:1:1:1 | 綠色有紋×綠色有紋 ↓ 綠色有紋 黃色有紋 2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本雜交組合 | 子代表現(xiàn)型及比值 | |||
紅褐色公牛 | 紅褐色母牛 | 紅色公牛 | 紅色母牛 | |
組合一(均為純合子) | 1 | 0 | 0 | 1 |
組合二 | 1 | 0 | 1 | 2 |
組合三 | 3 | 1 | 1 | 3 |
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