9．某種基因型為Aa的高等植物產(chǎn)生的雌雄配子的比例是（　�。�
A．雌配子：雄配子=1：1B．雌配子：雄配子=1：3
C．A雌配子：a雄配子=1：1D．雄配子很多，雌配子很少

分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
2、一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂可形成4個精子，而一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成一個卵細(xì)胞．

解答 解：基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因的分離，Aa的植物產(chǎn)生的雄性配子中A和a數(shù)量相等，雌配子中A和a數(shù)量也相等，但雌雄配子之間沒有特定數(shù)量上的聯(lián)系，但根據(jù)減數(shù)分裂的特點(diǎn)可知，雄配子數(shù)量比雌配子多．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，明確Aa能產(chǎn)生兩種比例相等的雌配子和兩種比例相等的雄配子；識記減數(shù)分裂的結(jié)果，明確雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．下表為某封閉式高中校醫(yī)室記錄的該校近幾年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果中
性狀表現(xiàn)型2008屆2009屆2010屆2011屆統(tǒng)計(jì)
男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生
色覺正常40436742440233632840229815661395
色盲8013160110381
紅綠色盲發(fā)病情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，可說明色盲遺傳具有男性患者多于女性的特點(diǎn)．
（2）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某男生（Ⅲ-12）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，進(jìn)一步調(diào)查其家族系譜如圖二：

若a為色盲基因，b為白化基因，I-1、I-2、Ⅱ-5、Ⅱ-6個體基因組成與圖一細(xì)胞所示相同的有I-1、Ⅱ-5．假設(shè)學(xué)校所在地區(qū)相對較封閉，且人群中白化病患者占萬分之一，據(jù)此 可推測：該地區(qū)中基因b與B的基因頻率依次為$\frac{1}{100}$、$\frac{99}{100}$；若Ⅲ-10與一個無親緣關(guān)系的表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，生一個膚色正常的孩子的概率是$\frac{201}{202}$．
（3）據(jù)進(jìn)一步檢查，Ⅱ-6個體及其雙親生殖細(xì)胞對應(yīng)染色體上對應(yīng)基因?qū)?yīng)單鏈片段測定結(jié)果如下：
父親：…TGGACTTTCAGGTAT…
母親：…TGGACTTTCAGGTAT…
Ⅱ-6：…TGGACTTAGGTATGA…
…TGGACTTTCAGGTAT…
可以看出，此遺傳病致病基因產(chǎn)生的原因是Ⅱ-6自身基因突變，測定堿基序列所需要的DNA通常經(jīng)過PCR技術(shù)來擴(kuò)增．圖三為B基因及其所在同源染色體基因突變前細(xì)胞分裂間期示意圖，請?jiān)趫D三右圖中畫出有絲分裂間期發(fā)生突變后的分裂中期圖．

（4）某同學(xué)認(rèn)為，上述2961人不能構(gòu)成一個種群，請你推測他判斷的最關(guān)鍵的兩個依據(jù)是：四屆同學(xué)不同時在校、個體間無基因交流．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一位學(xué)生以一種類似大白菜的外來物種蔬菜飼養(yǎng)三只大白鼠，一個月之后，他在一位研究人員的協(xié)助下，測量這三只大白鼠血液中的甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量，結(jié)果甲狀腺激素僅是正常鼠的一半，促甲狀腺激素卻比正常鼠增多．則有關(guān)這三只大白鼠體內(nèi)生理變化的敘述正確的是（　�。�
①下丘腦分泌的促甲狀腺激素過多而促使甲狀腺組織增生；
②食物中含碘量過低，從而影響甲狀腺激素的合成；
③甲狀腺組織萎縮導(dǎo)致整個腺體功能降低；
④甲狀腺激素分泌過少，從而對促甲狀腺激素的反饋?zhàn)饔脺p弱．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下表是豌豆四種雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：（設(shè)D、d表示株高的顯隱性基因，R、r表示花顏色的顯隱性基因）
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
一高莖紅花×矮莖紅花627203617212
二高莖紅花×高莖白花724750243260
三高莖紅花×矮莖紅花95331700
四高莖紅花×高莖紅花925328315108
（1）對于株高，根據(jù)第二、四或三組雜交結(jié)果，可判斷高莖對矮莖為顯性；
對于花的顏色，根據(jù)第一或四組雜交結(jié)果，可判斷紅花對白花為顯性．
（2）組合一中親本的基因型：DdRr×ddRr；
組合二中親本的基因型：DdRr×Ddrr；
組合三中親本的基因型：DDRr×ddRr；
組合四中親本的基因型：DdRr×DdRr；
（3）組合二雜交所產(chǎn)生的后代中純合的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法錯誤的是（　　）
A．在個體發(fā)育過程中，特定部位的細(xì)胞會發(fā)生自然凋亡，這有利于器官的正常發(fā)育
B．人體在生長發(fā)育過程中產(chǎn)生的衰老細(xì)胞，可通過啟動細(xì)胞凋亡程序，及時將其清除
C．生物體內(nèi)被病毒感染的細(xì)胞和所有腫瘤細(xì)胞均可以通過凋亡方式清除掉
D．細(xì)胞凋亡和細(xì)胞增殖兩個過程共同維持機(jī)體內(nèi)器官和組織細(xì)胞數(shù)目的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于培養(yǎng)基的說法，不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)基配制的原則一是目的要明確，二是營養(yǎng)要協(xié)調(diào)、三是pH要適宜
B．配制培養(yǎng)基時還要考慮微生物對特殊營養(yǎng)物質(zhì)的要求，否則微生物可能不能生長或生長極差
C．微生物培養(yǎng)和MS培養(yǎng)基通常用高壓蒸汽滅菌法，MS培養(yǎng)基還可用0.1%的氯化汞溶液滅菌
D．選擇培養(yǎng)基是允許特定種類微生物生長，但抑制或阻止其他微生物生長的培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列基因型的個體中，環(huán)境條件相同時，表現(xiàn)型相同的一組是（　�。�
A．Aabb  aaBbB．AaBB  aaBbC．AABB  AaBbD．aabb  aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各種生態(tài)系統(tǒng)種維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性自動調(diào)節(jié)能力最大的是（　　）
A．池塘生態(tài)系統(tǒng)B．北極凍原生態(tài)系統(tǒng)
C．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D．溫帶草原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（　�。�
A．真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)
B．變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積比，提高物質(zhì)交換效率
C．草履蟲出現(xiàn)兩個細(xì)胞核，保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動正常進(jìn)行
D．控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

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