Question

6．以下是一個(gè)測(cè)定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液；
第二步：在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍(lán)晶粒（對(duì)溶液濃度影響可忽略不計(jì)），并定時(shí)搖晃；
第三步：從每組a中吸取1小滴藍(lán)色液體，小心放入對(duì)應(yīng)b試管的溶液中部，觀察藍(lán)色液滴沉浮情況并記錄．
實(shí)驗(yàn)示意圖如圖所示：

說(shuō)明：若a管溶液濃度上升，藍(lán)色液滴將在b管的無(wú)色溶液中下沉；反之藍(lán)色液滴將上浮；若a管溶液濃度不變，藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

組別	a1、b1	a2、b2	a3、b3	a4、b4	a5、b5	a6、b6
蔗糖溶液濃度	0.0125M	0.025M	0.05M	0.1M	0.2M	0.4M
液滴沉浮情況	下沉	微下沉	均勻擴(kuò)散	微上浮	上浮	明顯上浮

①本實(shí)驗(yàn)的原理是：植物細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象，引起外界溶液濃度的改變，這種變化可通過(guò)藍(lán)色液滴的沉浮反映出來(lái)．
②若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第三步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴上�。�
③在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置低于（填“高于”或“低于”）最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析 本實(shí)驗(yàn)的原理：當(dāng)植物細(xì)胞液濃度與外界溶液溶度存在濃度差時(shí)，細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象，從而引起外界溶液濃度的改變．若a管溶液濃度上升，藍(lán)色液滴將在b管的無(wú)色溶液中下沉；反之藍(lán)色液滴將上��；若a管溶液濃度不變，藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散．據(jù)此答題．

解答 解：（1）測(cè)定植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)，原理是根據(jù)植物細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象，引起外界溶液濃度的改變，這種變化可通過(guò)藍(lán)色液滴的浮沉反映出來(lái)．
（2）若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說(shuō)明蔗糖濃度高于細(xì)胞液濃度，則在第③步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴上�。�
（3）在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮，說(shuō)明蔗糖溶液濃度偏高，則需要重新設(shè)置一系列低于原實(shí)驗(yàn)溶液濃度的系列梯度溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
故答案為：
（1）濃度差     藍(lán)色液滴的沉浮
（2）上浮
（3）低于

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程，考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求考生認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)操作，能準(zhǔn)確判斷各實(shí)驗(yàn)的目的，理解該實(shí)驗(yàn)的原理，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．