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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是
①蛋白質(zhì)鑒定時,將NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液
②還原糖鑒定時,需要進(jìn)行水浴加熱
③淀粉鑒定時,直接將碘液滴加到淀粉樣液中
④鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精,可直接將重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液的濾液中
A.①④ B.①③ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞內(nèi)含量極少,但對維持生命活動必不可少的元素有( )
A.Fe Mn Zn Mg B.Zn Cu Mg Ca
C.Zn Cu B Mn D.Mg Mn Cu Mo
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)為探究“影響酶活性的因素”設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)方案,見下表:
試管 | 底物和試劑 | 實(shí)驗(yàn)條件 |
1 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | 37℃水。籶H=8 |
2 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | 0℃水; pH=8 |
3 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | 0℃水; pH=1.5 |
(1)若將1、2號試管作為一組對照實(shí)驗(yàn),則該實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是 ;
(2)若將2、3號試管為一組對照實(shí)驗(yàn),則該實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是 ,請為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個課題名稱 。
(3)根據(jù)已有知識作答,如果將0℃水浴、pH=8環(huán)境下的胃蛋白酶移至37℃水浴、pH=8的環(huán)境中,相比較于之前,胃蛋白酶的活性將 (填較高、較低或不變);原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用呼吸抑制劑處理人體紅細(xì)胞,下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)生理活動中,需要高爾基體直接參與的是( )
A.細(xì)胞的有氧呼吸 B.胰島素的加工與分泌
C.分解衰老損傷的細(xì)胞器 D.脂質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示用3H—亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白,追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過程。其中正確的是
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省淮南市五校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列細(xì)胞圖中有關(guān)染色體變化的描述不正確的是( )
A.圖甲細(xì)胞中有3個染色體組,可能是體細(xì)胞,也可能是生殖細(xì)胞
B.圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞,該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂
C.圖乙所示的細(xì)胞如果是二倍體生物的體細(xì)胞,則該生物含有兩個染色體組
D.圖乙中含有4個DNA分子、4個著絲點(diǎn)、4個中心粒
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖l表示某二倍體動物的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況:圖2表示該動物的性原細(xì)胞在某種分裂過程中,每條染色體上DNA和細(xì)胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是( )
A.根據(jù)圖l中生殖細(xì)胞的基因組成情況,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞①中
B.在圖l中,若不考慮基因突變,則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種
C.圖2中基因突變發(fā)生在A點(diǎn)之前
D.圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同
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