H7N9禽流感病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人患病，我國(guó)正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗，接種疫苗可有效提高機(jī)體免疫力，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、接種疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體
B、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、抗體能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原
D、抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：體液免疫過(guò)程為：
（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；
（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；
（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．
解答： 解：A、接種疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，A正確；
B、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B正確；
C、抗體與抗原結(jié)合后，被吞噬細(xì)胞吞噬消化，C錯(cuò)誤；
D、抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫的具體過(guò)程，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是神經(jīng)-肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類(lèi)似．當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，突觸間隙中的 Ca2+通過(guò)突觸前膜上的 Ca2+通道內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（如圖2）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱(chēng)
 

（2）神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴(lài)于細(xì)胞膜具有
 
的特點(diǎn)，神經(jīng)遞質(zhì)盡管是小分子物質(zhì)，但仍通過(guò)圖示方式釋放到突觸間隙，其意義在于
 
．
（3）乙酰膽堿屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后引起肌細(xì)胞收縮．研究得知，簡(jiǎn)箭毒堿也能與乙酰膽堿受體結(jié)合，但卻沒(méi)有乙酰膽堿的效應(yīng)．當(dāng)發(fā)生簡(jiǎn)箭毒堿中毒時(shí)，肌肉表現(xiàn)是
 
．某種麻醉劑分子能與突觸后膜的受體結(jié)合，可促使
 
（Na+/Ca2+/Cl-/K+）內(nèi)流而形成抑制，從而產(chǎn)生麻醉效果．
（4）結(jié)合圖中信息解釋人體血鈣低時(shí)，肌肉抽搐的原因：
 
．
（5）動(dòng)態(tài)皺紋是由于面部表情肌長(zhǎng)期收縮牽拉皮膚而引起．“肉毒毒素美容”已經(jīng)成為時(shí)下普遍接受的面部除皺方式．結(jié)合圖解分析，“肉毒毒素美容”的原理：肉毒毒素與
 
上Ca2+通道結(jié)合，阻止了Ca2+內(nèi)流，影響了神經(jīng)遞質(zhì)釋放，導(dǎo)致面部肌肉松弛．
（6）乙醇能影響人體神經(jīng)行為能力，隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力明顯降低，可以推測(cè)較高濃度乙醇會(huì)
 
興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間，從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某種水果果皮紅色（H）對(duì)黃色（h）為顯性，果肉酸味（R）對(duì)甜昧（r）為顯性，這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律．現(xiàn)有基因型為HhRr，hhrr的兩個(gè)個(gè)體雜交，其子代的表現(xiàn)型比例是（　�。�
A、9：3：3：l
B、1：1：1：1
C、3：l：3：1
D、1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體復(fù)制兩次
B、減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
C、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、精（卵）細(xì)胞的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究種群的特征有助于有害生物的防治和瀕危物種的保護(hù)，下列不屬于種群特征的是（　�。�
A、種群密度
B、年齡組成
C、物種豐富度
D、出生率和死亡率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將同一植物的成熟細(xì)胞依次浸在甲、乙、丙三種溶液中，測(cè)得細(xì)胞體積隨著時(shí)間的變化如圖曲線所示，下列有關(guān)推導(dǎo)和敘述不正確的是（　�。�
A、甲溶液濃度＜細(xì)胞液濃度乙＜丙溶液的濃度
B、因丙溶液濃度過(guò)高，導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生滲透失水而死亡
C、在時(shí)間T內(nèi)，乙溶液中的植物細(xì)胞保持生命活力
D、乙溶液中的溶質(zhì)分子可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi)，丙溶液中的溶質(zhì)分子則可能不被植物細(xì)胞所選擇吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體中的色素主要分布在葉綠體的內(nèi)膜上
B、H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中
C、CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上
D、光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程都需要酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在睪丸細(xì)胞中下列物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，可能存在的是（　�。?/div>
A、內(nèi)環(huán)境中葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B、雄性激素：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→內(nèi)環(huán)境
C、CO2：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細(xì)胞膜→內(nèi)環(huán)境
D、RNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A、此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
C、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，去掉結(jié)構(gòu)5、9即可
D、若此圖表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案