A. | 葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是無氧呼吸的主要底物 | |
B. | CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無氧呼吸的產(chǎn)物 | |
C. | 有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量 | |
D. | 有氧呼吸產(chǎn)生[H],無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生[H] |
分析 呼吸作用的過程.
(1)有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
(2)無氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、細(xì)胞呼吸最常利用的底物是葡萄糖,所以葡萄糖是有氧呼吸和無氧呼吸的主要底物,A錯(cuò)誤;
B、CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物,也是部分細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物,B錯(cuò)誤;
C、有氧呼吸、無氧呼吸釋放能量都是逐步進(jìn)行的,C錯(cuò)誤;
D、有氧呼吸、無氧呼吸都能產(chǎn)生[H],但前者產(chǎn)生的[H]較多,后者產(chǎn)生的[H]較少,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸無氧呼吸的具體過程和場(chǎng)所,兩種無氧呼吸方式的產(chǎn)物不同,主要考查學(xué)生學(xué)生對(duì)有氧呼吸與無氧呼吸過程的比較與運(yùn)用能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 說明酶催化作用具有高效性 | |
B. | 驗(yàn)證植物細(xì)胞無氧呼吸能產(chǎn)生CO2 | |
C. | 檢測(cè)植物組織中非還原糖的存在 | |
D. | 探究生物體維持pH穩(wěn)定機(jī)制的生物材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)乙醇濃度與簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)的關(guān)系,可判斷乙醇會(huì)延長(zhǎng)興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間 | |
B. | 駕駛員看見紅燈剎車是條件反射,其反射中樞是脊髓 | |
C. | 已知乙醇能通過加強(qiáng)某種抑制性化學(xué)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合,從而影響興奮在突觸間的傳遞,可判斷乙醇作用于突觸 | |
D. | 甲狀腺功能亢進(jìn)的患者因甲狀腺激素含量過高而影響測(cè)試結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 蘋果或梨勻漿 | 斐林試劑、水浴加熱 | 組織樣液顏色變化 |
B | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 清水、適宜濃度的蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離及復(fù)原 |
C | 肝臟研磨液、FeCl3溶液、過氧化氫溶液等量2份 | 相同的室溫(約25℃) | 比較過氧化氫在不同條件下的分解 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是
A.性染色體上的基因傳遞都與性別相聯(lián)系
B.男性的口腔上皮細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含有Y染色體
C.性染色體上的基因均與性別決定有關(guān)
D.有性別區(qū)分的生物細(xì)胞中都存在性染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良遺傳病的家系圖,該病為隱性伴性遺傳病,Ⅲ1的致病基因來自
A.Ⅰ1 B.Ⅰ2 C.Ⅰ3 D.Ⅰ4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液淀粉酶催化的底物是淀粉,RNA聚合酶催化的底物是RNA | |
B. | pH較低時(shí)一定會(huì)降低酶的活性,但溫度較低時(shí)則不一定會(huì)降低酶的活性 | |
C. | 葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動(dòng) | |
D. | 酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
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