8．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．唾液淀粉酶催化的底物是淀粉，RNA聚合酶催化的底物是RNA
B．pH較低時(shí)一定會(huì)降低酶的活性，但溫度較低時(shí)則不一定會(huì)降低酶的活性
C．葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP，并用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動(dòng)
D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

分析 ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．

解答 解：A、RNA聚合酶的作用是催化核糖核苷酸形成RNA，反應(yīng)底物為核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、溫度較低時(shí)也會(huì)降低酶的活性，只是酶的空間結(jié)構(gòu)未被破壞，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體中產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)，不能用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、酶的形成過程是耗能過程，需要消耗ATP，ATP的形成是酶促反應(yīng)，需要酶的催化，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶和ATP相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是（　�。�
A．葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是無氧呼吸的主要底物
B．CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物
C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量
D．有氧呼吸產(chǎn)生[H]，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物，其原因是

A．原核生物沒有遺傳物質(zhì) B．原核生物沒有核物質(zhì)

C．原核生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D．原核生物無染色體，進(jìn)行無性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為田間豌豆種子萌發(fā)的初期，空氣中的氧氣濃度（x）與種子釋放的CO2相對(duì)量（y）之間的關(guān)系曲線，其中虛線代表種子吸收O2相對(duì)量．a(chǎn)點(diǎn)說明（　�。�
A．光合作用比呼吸作用強(qiáng)B．呼吸作用比光合作用強(qiáng)
C．無氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng)D．有氧呼吸比無氧呼吸強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述不正確的是（　�。�
A．線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過程
B．基因通過控制酶的合成直接控制性狀
C．某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是細(xì)胞中mRNA的不同
D．一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)應(yīng)小于$\frac{n}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境實(shí)例的是（　　）
A．氧氣進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞B．牛奶進(jìn)入小腸
C．胰島素被注射到皮下組織D．葡萄糖進(jìn)入肌肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲為某種反射弧示意圖，圖乙是圖甲中有關(guān)結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1 ）若在圖甲①處電激（即用電刺激），結(jié)果E發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)；電激③處，結(jié)果E 反應(yīng)而A 無反應(yīng)．這表明圖甲中字母所表示的結(jié)構(gòu)名稱是：
A感受器    B傳入神經(jīng)    C 神經(jīng)中樞    D傳出神經(jīng)    E效應(yīng)器
（2）若在圖甲①處電激，則該處的膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，此時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)（“膜內(nèi)”、“膜外”）一致．
（3）若切斷圖甲①處，電激③處，結(jié)果發(fā)現(xiàn)E 結(jié)構(gòu)有反應(yīng)，此現(xiàn)象是否屬于反射活動(dòng)：否，
原因是反射需要完整的反射�。�
（4）圖乙表示突觸 結(jié)構(gòu)，是由②③④ （填標(biāo)號(hào)）共同構(gòu)成的．圖乙中的①表示突觸小泡，該結(jié)構(gòu)可能是由高爾基體 （一種細(xì)胞器）形成的．
（5）圖乙中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是向下 （“上”、“下”），而不能反向進(jìn)行，是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只存在突觸小泡中，只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是人體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要方式，二者不同點(diǎn)的比較錯(cuò)誤的是（　�。�
選擇項(xiàng)比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
A作用途徑反射弧體液運(yùn)輸
B反應(yīng)速度迅速較緩慢
C作用范圍較廣泛準(zhǔn)確、比較局限
D作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于酶的敘述正確的是（　　）
①溫度越高酶的活性越大  
②酶制劑通常在低溫下保存  
③酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能　
④酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用  
⑤酶都在核糖體上合成．
A．①③B．②④C．②③D．②⑤

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