【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活
B.內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)體液只運(yùn)送至靶細(xì)胞
C.通過(guò)反饋調(diào)節(jié)可維持體內(nèi)激素含量的動(dòng)態(tài)平衡
D.激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),也不起催化作用
【答案】B
【解析】
激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量和高效、作用于靶器官或靶細(xì)胞、通過(guò)體液運(yùn)輸。
A、激素的去向是與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活,A正確;
B、內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)體液至全身,但只作用于靶細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、正常人體內(nèi),激素通過(guò)反饋調(diào)節(jié)可維持體內(nèi)激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,C正確;
D、激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),也不起催化作用,只起調(diào)節(jié)作用,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用優(yōu)良品種自然生長(zhǎng)的莖快速繁殖鐵皮石斛時(shí),給莖消毒時(shí)無(wú)需使用的是
A. 乙醇 B. 無(wú)菌水 C. 甘露醇 D. 次氯酸鈉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的P53基因,生物技術(shù)可對(duì)此類基因的變化進(jìn)行檢測(cè)。
(1)目的基因的獲取方法通常包括________和________。
(2)已知限制酶E識(shí)別序列為CCGG,若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的P53基因部分區(qū)域(見(jiàn)上圖),那么正常人的會(huì)被切成________個(gè)片段,而患者的則被切割成長(zhǎng)度為________對(duì)堿基和________對(duì)堿基的兩種片段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙是某一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化。請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在動(dòng)物的_______ (器官)中;甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)的分裂方式和時(shí)期分別是:甲_____,乙________。
(2)細(xì)胞分裂時(shí)期bc區(qū)段和hj區(qū)段能否對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖?____;說(shuō)明理由:___
(3)乙圖可對(duì)應(yīng)于細(xì)胞分裂時(shí)期的 ___區(qū)段。
(4)對(duì)應(yīng)ab區(qū)段,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要分子變化是____。
(5)基因重組的過(guò)程可發(fā)生在 ___區(qū)段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示興奮在甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程,電流表②在D處的測(cè)量電極插在膜內(nèi),其他測(cè)量電極均置于膜表面,C表示物質(zhì),E、F是刺激電極。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若AB=BD,則刺激B處,電流表②發(fā)生__次方向____(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。刺激F處,電流表②③偏轉(zhuǎn)次數(shù)依次為__、__。
(2)若將B處結(jié)扎(阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)),給予E點(diǎn)低于閾值的刺激,F(xiàn)點(diǎn)高于閾值的刺激,電流表①偏轉(zhuǎn)__次;電流表③向左偏轉(zhuǎn)幅度最大時(shí),G處Na+通道將____(填“開(kāi)放”或“關(guān)閉”)。
(3)若C為乙酰膽堿,當(dāng)C與乙表面的特異性受體結(jié)合時(shí),將導(dǎo)致____內(nèi)流。C除作用于神經(jīng)細(xì)胞的受體外,通常還可以作用于____細(xì)胞的受體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子,其數(shù)目之比為1∶1,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假定結(jié)實(shí)率相同)其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為( )
A.1∶2∶1B.5∶2∶1
C.3∶5∶1D.4∶4∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列示意圖的相關(guān)描述,正確的是
A. 若圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),該細(xì)胞失水過(guò)程中①內(nèi)溶液的濃度高于②內(nèi)溶液的濃度
B. 對(duì)應(yīng)圖乙(b)所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(a)中Na+
C. 圖丙曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促發(fā)應(yīng)速率的影響,如果將反應(yīng)溫度略微升高,變化后的曲線最可能是3
D. 圖丁中的①是mRNA,該過(guò)程最終形成的②③④⑤具有不同的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是
A.若m為鳥(niǎo)嘌呤,則b肯定為鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸
B.若m為胸腺嘧啶,則RNA中肯定不含b這種化合物
C.若a為脫氧核糖, b則為RNA的基本組成單位
D.若由b構(gòu)成的核酸能被甲基綠染成綠色,則a必為核糖
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