分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級(jí)精母細(xì)胞.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)圖示細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,則該生物體細(xì)胞含有4條染色體,4個(gè)DNA分子.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中所含DNA分子數(shù)與體細(xì)胞相同,因此該細(xì)胞分裂進(jìn)行到減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)DNA分子.
(3)該生物的基因型為MmNn,基因M與M、n與n是復(fù)制形成的,所以其分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂時(shí).
(4)基因N和n屬于等位基因,所以其根本區(qū)別是兩者的堿基對(duì)排列順序不同或兩者的脫氧核苷酸排列順序不同.
故答案為:
(1)初級(jí)精母細(xì)胞
(2)4
(3)減數(shù)第二次分裂后期
(4)兩者的堿基對(duì)排列順序不同
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病是伴X隱性遺傳病 | B. | III2攜帶該致病基因的概率為$\frac{1}{4}$ | ||
C. | III3的基因型可能是XEXeD | D. | 測(cè)定G-6-PD可初步診斷是否患該病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物原始的生殖細(xì)胞與正常的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目相同 | |
B. | 減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制次數(shù)和細(xì)胞分裂次數(shù)是不同的 | |
C. | 卵細(xì)胞的形成過(guò)程中,只發(fā)生細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂 | |
D. | 一個(gè)卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞,而一個(gè)精原細(xì)胞能形成四個(gè)精子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親代 | F1代 | F2代 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 黃花×紅花 | 黃花 | F1自交:3黃:1紅 |
實(shí)驗(yàn)二 | 白花(甲)×黃花 | 白花 | F1自交:12白:3黃:1紅 |
實(shí)驗(yàn)三 | 白花(乙)×紅花 | 白花 | F1測(cè)交:2白:1黃:1紅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
分組及實(shí)驗(yàn)處理 | 株高(cm) | 葉綠素含量 (mgg-1) | 光合速率 (μmolm-2s-1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 對(duì)照(自然條件) | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV照射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | CO2濃度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV照射和 CO2濃度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
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