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用3H標記蠶豆根尖分生區(qū)細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)．若秋水仙素對細胞連續(xù)發(fā)揮作用，則相關敘述不正確的是（　�。�
A、秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點的正常分裂
B、通過對細胞中不含染色單體時的染色體計數，可推測DNA復制的次數
C、細胞中DNA第二次復制完成時，每條染色體的單體均帶有3H標記
D、通過檢測DNA鏈上3H標記出現的情況，可推測DNA的復制方式
考點：DNA分子的復制
專題：
分析：本題是對DNA分子復制的特點、DNA分子復制的次數與形成的DNA分子數及含有母鏈的DNA分子數的關系、細胞有絲分裂過程中染色體的行為變化、秋水仙素的作用原理的綜合性考查，回憶DNA分子復制的特點、DNA分子復制的次數與形成的DNA分子數及含有母鏈的DNA分子數的關系、細胞有絲分裂過程中染色體的行為變化、秋水仙素的作用原理等知識點，然后結合選項內容分析綜合進行判斷．
解答： 解：A、秋水仙素通過抑制紡錘體的形成，使染色體加倍，對著絲點的分裂無影響，A正確；
B、1個DNA分子復制n次，形成的DNA分子數是2n，不含染色單體時一條染色體上含有一個DNA分子，因此可以通過對細胞中不含染色單體的染色體計數，可推測DNA復制的次數，B正確；
C、DNA分子是半保留復制，DNA第二次復制完成時，每條染色體的兩條染色單體中有1條含有放射性，C錯誤；
D、檢測DNA鏈上3H標記出現的情況，可推測DNA的復制方式是半保留復制還是全保留復制，D正確．
故選：C．
點評：對DNA分子復制的特點、n此DNA分子復制產生的DNA分子分析、有絲分裂過程中染色體的行為變化的理解應用并把握知識點間的聯系是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列表示生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物，其能量流動的過程圖解，有關敘述正確的是（　　）
A、圖中“糞便量”屬于第二營養(yǎng)級中總能量的一部分
B、“攝入量”就是流入到該營養(yǎng)級的能量
C、流入下一個營養(yǎng)級的能量占“攝入量”的10%--20%
D、該生物種群中的一部分個體未被利用，其能量包含在“用于生長發(fā)育和繁殖”中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內的三個生理過程（a，b，c），在此三個過程中，y代表的物質分別為（　�。�
A、激素、抗體、載體
B、抗體、載體、酶
C、載體、抗體、酶
D、激素、載體、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生物實驗或調查的敘述，正確的是（　　）
A、豆?jié){煮熟后，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
B、在低溫誘導植物染色體數目變化的實驗中，95%酒精僅用于解離
C、調查常見人類遺傳病時常選取發(fā)病率高的單基因遺傳病作為調查對象
D、觀察口腔上皮細胞中的線粒體，需要8%鹽酸處理后再用健那綠染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞物質運輸的敘述，不正確的是（　�。�
A、葉綠體合成的ATP需要通過核孔進入細胞核
B、突觸前神經元在受到刺激時能釋放神經遞質
C、溶酶體內的酶由核糖體合成、并經過一系列加工后運入
D、內質網的膜結構成分可以通過高爾基體轉移到細胞膜中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關體細胞有絲分裂的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞周期中，間期時間較短，分裂期時間較長
B、分裂完成后兩個正常子細胞的DNA序列相同
C、分裂中期，著絲點排列在赤道板上
D、間期發(fā)生DNA復制和蛋白質合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎．以下是與細胞分裂有關的圖象和曲線圖，根據圖象信息回答相關問題：

（1）若圖①表示某植物體內一個正在進行分裂的體細胞，該細胞分裂的方式為
 
，該生物為
 
倍體．
（2）若圖③是某高等雌性動物細胞內的一個細胞，該細胞的名稱是
 
；該細胞有
 
染色單體．
（3）①②③細胞中有同源染色體的是
 
，對應于曲線④中BC段的有
 
．
（4）曲線④中處于AB段的細胞內發(fā)生的主要變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料．請結合下表信息，回答有關問題：
染色體組成 XY XX XXY XO XXX OY
人的性別 男 女 男 女 女 （男）
果蠅的性別 雄 雌 雌 雄 （雄）致死型 致死型
（1）由上表可知，在人類性別決定中，是否為男性，主要決定于Y染色體；而在果蠅中決定性別的主要是
 
的數目．
（2）果蠅的灰身（B）對黑身（b）為顯性，基因位于常染色體上；紅眼（R）對白眼（r）為顯性，基因位于X染色體上．若表現型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配，后代出現了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現型，則兩親本的基因型為：雌
 
，雄
 
．
（3）遺傳學家摩爾根的合作者布里吉斯利用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，子一代意外地發(fā)現了一只白眼雌果蠅．在其所做的大量平行重復實驗中發(fā)現，每2000～3000只紅眼雌果蠅中會伴隨出現一只白眼雌果蠅．同樣在2000～3000只白眼雄果蠅中也會伴隨出現一只紅眼雄果蠅．請結合以上表格中信息，作出你的假設：果蠅在減數分裂過程中，約有
1
2000-3000
的配子產生時出現了變異．試寫出該對親本果蠅產生異常配子以及雜交形成異常后代的遺傳圖解：
 
．
（4）遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失，缺失雜合子（XRX°、XrX°，o表示對應基因缺失）的生活能力降低但能存活，缺失純合子（X°X°、X°Y）常導致個體死亡．現有一紅眼雄果蠅XRY與一白眼雌果蠅XrXr雜交，子代中出現了一只白眼雌果蠅．請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現是由于染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的？
方法一（雜交法）：選該白眼雌果蠅與
 
雜交
若子代中
 
，則這只白眼雌果蠅的出現是由于基因突變引起的；
若子代中
 
，則這只白眼雌果蠅的出現是由于染色體缺失造成的
方法二：取該果蠅
 
的體細胞制成裝片，用顯微鏡觀察，
若
 
，則說明這只白眼雌果蠅的出現是由于基因突變引起的；反之是由于染色體缺失造成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著人們生活水平的提高，與肥胖密切相關的2型糖尿病、冠心病、腫瘤及神經退行性疾病的發(fā)病率逐漸升高．已知肥胖者體內胰島素濃度比限制熱量攝入者體內的胰島素濃度高．有科研人員認為間斷性禁食（如每隔3天禁食1天）也能起到與限制熱量攝入（攝入量是足量進食量的80%）相同的效果．請寫出驗證科研人員觀點的實驗原理、完善實驗步驟并設計一張用于表示預期實驗結果的表格，表中填入恰當的文字．
實驗材料：6只生長發(fā)育狀況相同、身體健康的小鼠、胰島素濃度測量儀（具體測量方法不做要求）
1．實驗原理：間斷性禁食可能與限制熱量攝入一樣通過提高
 
從而達到降低胰島素濃度的效果
2．實驗步驟：
（1）分組：把6只小鼠
 
分為甲乙2組，并
 
；
（2）實驗處理：
 
，其余條件相同且適宜；
（3）180天后測量各組小鼠的胰島素濃度，記錄并統(tǒng)計處理數據
3．設計表格．

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