澳大利亞莫納什大學(xué)的研究人員2009年7月8日公布，他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)Ⅱ型糖尿病的機(jī)制。脂肪細(xì)胞會向血液中釋放一種名為色素上皮洐生因子（PEDF）的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生更多的胰島素來抵消由此帶來的負(fù)面影響，如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解進(jìn)程和Ⅰ激素發(fā)揮作用的一種機(jī)制，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素。下列敘述正確的是

A．Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞

B．Ⅰ、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用

C．Ⅲ激素只參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

D．Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF降低細(xì)胞膜上受體的敏感性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人在家制作果酒，但發(fā)現(xiàn)發(fā)酵后毫無酒味。下列原因中正確的是

①瓶口密閉缺氧，抑制了醋酸菌的生長繁殖

②在制作中將葡萄汁煮沸消毒

③制作中先去枝梗再沖洗導(dǎo)致雜菌污染

④放置的溫度過高，使得酵母菌發(fā)酵最終形成了醋酸

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述錯誤的是

A．燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的兩重性

B．生長素有極性運輸現(xiàn)象，該現(xiàn)象和單側(cè)光照無光

C．蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量

D．在植物體內(nèi)，植物激素的合成受自身基因組控制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于抗體、酶與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是

①都具有專一性

②發(fā)揮作用后都會失活

③發(fā)揮作用都與糖蛋白有關(guān)

④都通進(jìn)胞吐進(jìn)行分泌

⑤都是內(nèi)環(huán)境的成分

⑥產(chǎn)生過程都需要ATP

A．①⑥ B．①③④⑥ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫活動的說法中正確的是

A．高致病性禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，某些免疫細(xì)胞中高爾基體活動加強(qiáng)

B．白細(xì)胞介素-2由B細(xì)胞分泌，能夠增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力

C．過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起特異性免疫反應(yīng)

D．免疫反應(yīng)的效應(yīng)階段，T細(xì)胞、B細(xì)胞增殖分化并形成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)說法中，錯誤的是

A．甲、乙表示體液調(diào)節(jié)免疫調(diào)節(jié)

B．三種調(diào)節(jié)方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位

C．丙、丁可以表示溫度和酸堿度

D．環(huán)境的理化性質(zhì)不可以變化，否則機(jī)體就不能進(jìn)行正常的生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）①～⑦中，具有雙層膜的是 （填序號），不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是 （填序號）。

（2）結(jié)構(gòu)⑥⑦中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 。

（3）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是 。

（4）含核酸的結(jié)構(gòu)有 。

（5）若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動．下表為實驗測得的數(shù)據(jù)，其中A、B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下，馬鈴薯吸收或釋放CO2速率（mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)．下列說法正確的是（　�。�
     溫度℃
    數(shù)據(jù)
組別、條件		10℃20℃30℃35℃40℃45℃
A黑暗-5-10-18-34-40-34
B弱光，CO2濃度為0.03%20-8-24-33-29
C適當(dāng)遮蔭，CO2濃度為0.03%350-16-24-24
D全光照，CO2濃度為0.03%58420-14
E全光照，CO2濃度為1.22%10204028120
A．溫度高于30℃凈光合速率下降的原因是高溫使光合作用相關(guān)的酶活性下降
B．實際生產(chǎn)中欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳所需的條件是：全光照、CO2濃度1.22%、30℃
C．全光照、CO2濃度0.03%、10℃條件下，馬鈴薯光合作用速率等于呼吸速率
D．弱光、CO2濃度0.03%條件下，馬鈴薯在20℃和35℃時光合速率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB．據(jù)圖分析正確的是（　�。� 
A．經(jīng)過②和③過程形成的C細(xì)胞只有AABB這一種類型
B．圖中①至⑤過程涉及細(xì)胞的分裂和分化，但不涉及減數(shù)分裂
C．通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)我們最終目的是得到含有細(xì)胞壁的雜種細(xì)胞
D．②過程通常利用PEG或滅活的病毒誘導(dǎo)

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