A. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | B. | 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) | ||
C. | 一定的流動性 | D. | 選擇透性 |
分析 流動性為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,選擇透性為細(xì)胞膜的功能特性.活細(xì)胞具有選擇透過性,但死細(xì)胞會喪失選擇透過性.
解答 解:用臺盼藍(lán)染色,臺盼藍(lán)為細(xì)胞不需要的物質(zhì),活細(xì)胞不吸收,死細(xì)胞膜失去了活性,喪失選擇透過性功能,臺盼藍(lán)進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞才會被染成藍(lán)色,所以該實驗所利用的是細(xì)胞膜選擇透過性.
故選:D.
點評 本題主考查細(xì)胞膜的功能特點,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成人體蛋白質(zhì)的20種氨基酸對應(yīng)的密碼子共有
A.4 B.20
C.61 D.64
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由品種AABB、aabb經(jīng)過過程①②③培育出新品種的育種方式的優(yōu)點在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體上 | |
B. | 過程⑤⑥的育種方法應(yīng)用到的原理是基因重組和染色體變異 | |
C. | 過程⑦的育種方法可能耗時最長 | |
D. | 過程④在完成目的基因和載體的結(jié)合時,所要用到的工具酶是DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間 | |
B. | 分生區(qū)細(xì)胞的特點是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力 | |
C. | 癌細(xì)胞突變出原癌基因和抑癌基因,細(xì)胞的生長和分裂失控 | |
D. | 哺乳動物卵細(xì)胞比精子體積大,能夠為受精卵形成后早期胚胎發(fā)育提供營養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | o-b的細(xì)胞中不存在姐妹染色單體 | |
B. | d-e的細(xì)胞中不存在同源染色體 | |
C. | g-h的細(xì)胞中DNA復(fù)制導(dǎo)致染色體加倍 | |
D. | h-i的細(xì)胞中的染色體數(shù)與DNA數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12800 | B. | 11036 | C. | 10236 | D. | 12288 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | H2N-CH2-CH2-COOH | |||
C. | D. | H2N-CH2-COOH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是新基因產(chǎn)生的途徑 | B. | 突變方向由環(huán)境決定 | ||
C. | 均可傳遞給子代 | D. | 根本原因是堿基對發(fā)生了替換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)×(3);左上方 | B. | (2)×(3);右上方 | C. | (2)×(3);左下方 | D. | (1)×(3);右下方 |
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