Question

恒溫動(dòng)物在寒冷環(huán)境中體溫恒定的機(jī)理如下：當(dāng)機(jī)體的感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的相應(yīng)神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦，促使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲�促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌，從而促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱．請(qǐng)根據(jù)該過程回答下列有關(guān)問題：
（1）該過程的調(diào)節(jié)方式屬于

 

（“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)”）．
（2）促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細(xì)胞，是因?yàn)榧谞钕偌?xì)胞具有

 

，而其他細(xì)胞沒有該物質(zhì)．
（3）當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量會(huì)減少，這體現(xiàn)了

 

調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）為驗(yàn)證小白鼠體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦而不是脊髓，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取生理狀況相同的小白鼠若干，分為甲、乙、丙、丁四組，并測(cè)量四組小白鼠的體溫；
②甲組不做處理，乙組破壞

 

，丙組破壞

 

，丁組破壞下丘腦和脊髓；
③將四組小白鼠放在相同寒冷環(huán)境中，一段時(shí)間后，

 

．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組別	甲	乙	丙	丁
體溫是否變化			不變化

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：根據(jù)題意，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，同時(shí)下丘腦還分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)體溫，所以體溫調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

解答： 解：（1）體溫調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)．
（2）甲狀腺細(xì)胞具有促甲狀腺激素的受體，而其他細(xì)胞沒有該物質(zhì)，所以促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞．
（3）當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，可抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，使激素維持相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）②本實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證小白鼠體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦而不是脊髓，所以實(shí)驗(yàn)組的處理是一組破壞下丘腦，一組破壞脊髓．
③將四組小白鼠放在相同寒冷環(huán)境中，一段時(shí)間后，通過測(cè)量體溫并比較體溫是否變化來判斷體溫調(diào)節(jié)中樞位置．
④本實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是已知的，由于體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，所以破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn)體溫發(fā)生變化，既乙和丁發(fā)生變化，而甲和丙都沒有破壞下丘腦，所以不變化．
故答案為：
（1）神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
（2）促甲狀腺激素的受體
（3）（負(fù)）反饋
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
②下丘腦  脊髓        
 ③測(cè)量體溫并比較體溫是否變化
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組別	甲	乙	丙	丁
體溫是否變化	不變化	變化	不變化	變化

點(diǎn)評(píng)：本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．