馬的黑色與棕色是一對相對性狀,現(xiàn)有黑色馬與棕色馬交配的不同組合及結(jié)果如下:
①黑×棕→1匹黑  ②黑×黑→2匹黑  ③棕×棕→3匹棕   ④黑×棕→1匹黑+1匹棕
根據(jù)上面的結(jié)果,下列說法正確的是(  )
A、黑色是顯性性狀,棕色是隱性性狀
B、棕色是顯性性狀,黑色是隱性性狀
C、交配的不同組合中的黑馬和棕馬肯定都是純合子
D、無法判斷顯隱性,也無法判斷哪種馬是純合子
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:判斷性狀的顯隱性關(guān)系:兩表現(xiàn)不同的親本雜交子代表現(xiàn)的性狀為顯性性狀;或親本雜交出現(xiàn) 3:1 時,比例高者為顯性性狀.
后代分離比推斷法:(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
解答: 解:A、黑×棕的后代只有1匹黑色馬,具有很大的偶然性,因而不能確定黑色是顯性性狀,棕色是隱性性狀,A錯誤;
B、四種不同雜交組合都無法確定棕色是顯性性狀,黑色是隱性性狀,B錯誤;
C、黑×棕→1匹黑+1匹棕的雜交組合中,肯定有雜合體,C錯誤;
D、由于后代數(shù)目少,具有偶然性,所以無法判斷顯隱性,也無法判斷哪種馬是純合子,D正確;
故選:D.
點評:本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某新建人工湖泊中的部分生物類群,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
 
,貝類屬于第
 
營養(yǎng)級.
(2)寫出該湖泊中的一條食物鏈.
 

(3)由于居民生活污水不斷排入湖中,水體逐漸變綠.有人建議投放一定量的魚苗以解決湖水發(fā)綠問題,你認為下列四種魚苗,最適宜投放的是哪一種?
 
(供選魚類的食性如表).
種類 青魚 鰱魚 鳙魚 鯉魚
主要食性 螺、蚌 浮游植物 浮游動物 雜食

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺癌在全國的發(fā)病率居腫瘤之首,小細胞肺癌是惡性程度最高的一種,上海肺瘤研究所細胞與分子免疫研究室在國內(nèi)率先研制出一種名叫“2F7”的靶向生物導彈.這種生物導彈是一種專門對小細胞肺癌產(chǎn)生特定靶向性的特異性單克隆抗體.注入靜脈后,會“直撲”小細胞肺癌病灶,使其攜帶的腫瘤化療藥物能“集中火力”抑制、殺滅腫瘤細胞.這預示著化療藥物有望彌補“良莠不分”、損害全身免疫力的缺陷.
(1)制備單克隆抗體的原理是
 

(2)制備單克隆抗體用到的動物細胞工程技術(shù)手段有
 

(3)單克隆抗體是由
 
細胞產(chǎn)生的.
(4)靜脈注入而不是口服單克隆抗體的原因是
 

(5)單克隆抗體與腫瘤細胞結(jié)合并發(fā)揮作用的過程屬于
 
免疫的
 
 階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞的說法正確的一組是:( 。
①含細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞必定為植物細胞  
②含中心體的細胞必定為動物細胞  
③同一動物體不同組織細胞中線粒體含量不同  
④植物細胞必定含葉綠體  
⑤能進行光合作用的生物不一定是綠色植物.
A、①③B、①④C、②⑤D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是( 。
A、磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成液泡膜的主要成分
B、性激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),對維持生物體的生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用
C、脂肪只存在于動物的脂肪細胞中,而植物細胞中沒有
D、企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失,維持體溫恒定的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

通常情況下,人大量飲水后血液中抗利尿激素的含量以及尿液中尿素濃度的變化分別是(  )
A、降低  降低
B、升高  升高
C、降低  升高
D、升高  降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

一株基因型為AaBB的豌豆自花傳粉后,其子一代基因型的比例為( 。
A、1:1:1:1
B、9:3:3:1
C、1:2:l
D、3:3:1:l

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同基因型的同種生物體細胞中的三對基因及其在染色體上的位置,這三對基因分別控制三對相對性狀.理論上分析不正確的是( 。
A、圖2和圖3所示的生物個體雜交,其后代表現(xiàn)型之比為1:1:1:1
B、圖1和圖3所示的生物個體雜交,其后代基因型之比為1:1:1:1
C、圖2所示的生物體a與a的分離一定在減數(shù)第二次分裂后期
D、圖4所示的生物個體自交,其后代的基因型比例是1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

保護生物多樣性最有效的措施是(  )
A、人工栽培和養(yǎng)殖
B、就地保護
C、易地保護
D、禁止開發(fā)和利用

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同步練習冊答案