A、病毒感染后會刺激人體產(chǎn)生效應T細胞和抗體 |
B、病毒進入人體后刺激T、B細胞產(chǎn)生淋巴因子 |
C、抗體吞噬、消化病毒需要一周左右的時間 |
D、康復過程中靶細胞裂解,這屬于細胞壞死 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的自變量是激素類似物的種類 |
B、該實驗證明了激素類似物甲的作用具有兩重性 |
C、該實驗證明了激素類似物乙促進生根的最適濃度是10?mol/L |
D、若探究類似物甲、乙對月季插條生根的復合影響,應至少設計4組實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種堿基的比例和堿基對的序列 |
B、各鏈上堿基的種類和排列順序 |
C、各種堿基的數(shù)量和氫鍵的數(shù)量 |
D、各種堿基對的數(shù)量和排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非同源染色體之間相互交換片段 |
B、染色體中DNA的一個堿基對發(fā)生改變 |
C、染色體缺失片段 |
D、染色體增加片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“瘋牛病”病毒蛋白質和核酸構成 |
B、“瘋牛病”病毒的遺傳物質是蛋白質 |
C、“瘋牛病”病毒對核酸水解酶具有抵抗力 |
D、“瘋牛病”病毒不含蛋白質,只含核酸 |
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