19.細胞工程作為科學研究的一種手段,已經(jīng)滲入到生物工程的各個方面,成為必不可少的配套技術、在農林、園藝和醫(yī)學等領域中,細胞工程正在為人類做出巨大的貢獻.
(1)幾乎所有的果樹都患有病毒病,而且多是通過營養(yǎng)體繁殖代代相傳的.利用植物細胞工程技術可以取幼嫩的莖尖(或者芽尖細胞)細胞進行組織培養(yǎng)得到脫毒苗,從而改進其品質.
(2)在育種工作中還可以利用花藥離體培養(yǎng)技術培育出單倍體幼苗,并用秋水仙素處理可能得到穩(wěn)定遺傳的新品種.這與常規(guī)雜交育種相比最大的優(yōu)點是縮短育種年限.
(3)植物體細胞雜交技術也是一種新型的育種方法.如圖表示操作流程:

該過程中得到原生質體需要用纖維素酶、果膠酶去掉植物細胞壁.通常還需用聚乙二醇誘導原生質體融合、番茄和馬鈴薯都是二倍體,植物體細胞雜交得到的雜種植株是四倍體,該植株與番茄不是(是或不是)同一物種,原因是不能雜交產生可育后代.
(4)動物細胞工程在醫(yī)學上的一項重要應用就是制備單克隆抗體.該技術是將小鼠的骨髓瘤細胞與人體產生抗體的B淋巴細胞融合得到雜交瘤細胞,然后通過動物細胞培養(yǎng)技術在體外得到大量專一性抗體.

分析 據(jù)圖分析,植物細胞壁的成分是纖維素和果膠,去壁所用的是纖維素酶和果膠酶;原生質體融合所用的方法有物理法和化學法.物理法包括離心、振動、電激等,化學法一般是用聚乙二醇;再生細胞壁形成雜種細胞;脫分化形成愈傷組織,再分化形成“番茄-馬鈴薯”幼苗.

解答 解:(1)植物的莖尖和芽尖幾乎沒有病毒,故利用植物細胞工程技術可以取幼嫩的芽尖細胞進行組織培養(yǎng)得到脫毒苗,從而改進其品質.
(2)利用花藥離體培養(yǎng)技術培育出單倍體幼苗,并用秋水仙素處理可能得到穩(wěn)定遺傳的新品種.這與常規(guī)雜交育種相比最大的優(yōu)點是縮短育種年限.
(3)植物體細胞雜交技術是一種新型的育種方法,該過程中得到原生質體需要用纖維素酶、果膠酶去掉植物細胞壁.通常還需用聚乙二醇誘導原生質體融合、番茄和馬鈴薯都是二倍體,植物體細胞雜交得到的雜種植株是四倍體,該植株與番茄不能雜交產生可育后代,故該植株與番茄不是同一物種.
(4))動物細胞工程一項重要應用就是制備單克隆抗體,技術是將小鼠的骨髓瘤細胞與人體產生抗體的B淋巴細胞融合得到雜交瘤細胞,然后通過動物細胞培養(yǎng)技術在體外得到大量專一性抗體.
故答案為:
(1)莖尖(或者芽尖細胞)
(2)花藥離體培養(yǎng)  縮短育種年限
(3)纖維素酶、果膠酶  聚乙二醇
(4)四  不是   不能雜交產生可育后代
(5)單克隆抗體   動物細胞培養(yǎng)

點評 本題以“番茄-馬鈴薯”的培育過程為載體,考查植物體細胞雜交的步驟及相關知識點,題目不難,注重平時的總結和積累,有助于解答此類試題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于細胞核的敘述,正確的是( 。
A.真核細胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學反應的順利進行
B.在不同的細胞內,核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C.真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D.原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為葉片脫落酸含量與氣孔開度(氣孔開放的大。┰谝欢螘r間內的變化規(guī)律.由圖可知,脫落酸可能誘導氣孔( 。
A.開放B.關閉C.數(shù)量增加D.位置改變

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7.下列關于遺傳學發(fā)展史上的幾個重要實驗的敘述不正確的是( 。
A.肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質
B.薩頓運用類比推理法提出“基因位于染色體上”的假說
C.摩爾根等人證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上
D.孟德爾運用假說-演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某種植物花的顏色由兩對基因( A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應不同).其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見如表,請回答下列問題:
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_
花顏色粉色紅色白色
(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產生的子一代植株花色全是粉色的.請寫出可能的雜交組合親本基因型AABB×AAbb、aaBB×AAbb.
(2)為了探究兩對基因( A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行自交試驗.
①實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置有三種類型,如圖所示:(豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點)

②實驗步驟:第一步:粉花植株自交.第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例.
③實驗可能的結果(不考慮交叉互換)及相應的結論:
a.若子代植株花粉色:紅色:白色=6:3:7,兩對基因在兩對同源染色體上,(符合上圖第一種類型).
b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第二種類型).
c.若子代植株花粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第三種類型).
(3)若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則基因型為AaBb的植株自交后代中,白花植株的基因型有5種.若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為四倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于植物體細胞雜交的敘述,不正確的是( 。
A.需用適當?shù)拿赋ゼ毎讷@得原生質體
B.需用物理或化學的方法促使兩個原生質體融合
C.雜種細胞需通過脫分化與再分化過程才能形成雜種植株
D.兩個二倍體體細胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于育種的說法中,正確的是( 。
A.利用生長素培育無子番茄的原理是染色體變異
B.誘變育種和雜交育種均可產生新的基因和新的基因型
C.普通小麥花粉中有三個染色體組,由其發(fā)育來的個體是三倍體
D.基因突變可發(fā)生在任何生物DNA復制過程中,此現(xiàn)象可用于誘變育種

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(2015秋•會寧縣校級期末)大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制.用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗,結果如圖.據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )

A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

B.F1與黑色親本雜交,后代有四種表現(xiàn)型

C.F2中灰色大鼠和米色大鼠均為純合體

D.F2黃色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為

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(2014秋•臨沂期末)關于生物體內水的敘述,錯誤的是( )

A.植物體的幼嫩部分比老熟部分含水量多

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C.休眠神子進入萌發(fā)狀態(tài)時,自由水與結合水的比值上升

D.自由水參與細胞內的營養(yǎng)物質運輸和生物化學反應

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