上海世博會瑞士館、法國館的頂部都是一片青蔥的植物.為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關實驗,繪出下列四圖.請回答有關的問題:

(1)甲圖中a、b表示的物質(zhì)是
 

(2)乙圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強度和溫度的關系.在溫度為10℃時,光照強度大于
 
千勒克司后,該植株光合速率不再隨光照強度增加而增加.當溫度為30℃、光照強度小于12千勒克司時,限制該植株光合速率的主要因素是
 
.若某植物在20℃-30℃范圍,隨溫度升高,呼吸速率比光合速率增加更快,則在該溫度范圍內(nèi),隨溫度升高,該植物光補償點(光合速率等于呼吸速率時所對應的光照強度)將
 
 (升高/降低/不變).
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關系圖,若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為c時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
 
倍.當氧濃度為d時,該植物器官進行細胞呼吸反應式為
 

(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某礦質(zhì)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化.在自然情況下,土壤中該礦質(zhì)離子的濃度通常比根細胞中該礦質(zhì)離子的濃度
 
(低/高).
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:(1)甲圖是光合作用圖解,在葉綠體內(nèi)進行,物質(zhì)ab是光反應的產(chǎn)物.
(2)乙圖是光合作用速率隨時間的變化曲線,第一自變量是光照,另外三條曲線是在三個溫度下形成的,因變量是光合作用速率,注意:不是凈光合作用速率;不同溫度下光合作用的飽和點不同.
(3)丙圖以柱形圖表達了光合作用和呼吸作用之間的關系,自變量是氧濃度,因變量氣體交換值.
(4)丁圖表示參與構(gòu)成植物細胞礦質(zhì)元素,被植物吸收后的輸出量和積累量之間的關系.
解答: 解:(1)光反應為暗反應提供ATP和[H],故甲圖中a、b表示的物質(zhì)是ATP、[H].
(2)由乙圖可知,溫度為10℃時光照到達4KLX時候到達飽和點,大于此光照強度該植株光合速度不再隨光照強度增加而增加.當溫度為30℃,曲線的飽和點在12KLX,因此小于此光照強度,光合作用主要受光照強度的影響.若某植物在20℃-30℃范圍,隨溫度升高,呼吸速率比光合速率增加更快,則在該溫度范圍內(nèi),隨溫度升高,該植物光補償點(光合速率等于呼吸速率時所對應的光照強度)將右移,即升高.
(3)當外界氧濃度為c時,該器官CO2的釋放量相對值為6,而O2的吸收量相對值為4,說明有氧呼吸CO2的釋放量為4,無氧呼吸CO2的釋放量為2,根據(jù)無氧呼吸和有氧呼吸反應可計算出有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖分別是4/6、1,故無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍.當氧濃度為d時,該植物器官進行細胞呼吸反應式為:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量.
(4)組成植物細胞的礦質(zhì)元素是由根毛細胞吸收來的,一般來講土壤溶液中能夠構(gòu)成細胞的礦質(zhì)元素,其濃度遠遠低于細胞內(nèi)部,所以根毛細胞要通過主動運輸?shù)姆绞轿胀寥廊芤褐械牡V質(zhì)元素.
故答案為:
(1)ATP、[H]
(2)4                   光照強度            升高
(3)1.5        C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量
(4)低
點評:本題考查光合作用、呼吸作用、物質(zhì)運輸、圖象識別等相關知識,意在考查學生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

2,6-二氯酚靛酚是一種藍色染料,能被還原劑還原成無色.從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,對其進行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無色,并有氧氣釋放,此實驗證明( 。
A、光合作用在類囊體上進行
B、光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來自H2O
C、光反應能產(chǎn)生還原劑和O2
D、光合作用與葉綠體基質(zhì)無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家魯賓和卡門利用同位素標記法對光合作用進行了研究,他們利用18O分別標記CO2和H2O,使它們分別成為C18O2和H218O,通過分組試驗追蹤18O在化學反應中的去向.關于該實驗結(jié)果的相關敘述正確的是(  )
A、H218O的標記元素會出現(xiàn)在O2
B、證明了C18O2中的標記元素進入有機物中
C、C18O2中的標記元素進入了O2
D、該實驗研究的是暗反應過程中物質(zhì)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關過程,下列有關敘述不正確的是(  )
A、a、b兩種物質(zhì)依次表示水和二氧化碳
B、①②場所分別為葉綠體和線粒體
C、③過程包括二氧化碳固定和三碳化合物的還原
D、④過程產(chǎn)生的[H]全部來自葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,能在造血干細胞和唾液腺細胞內(nèi)發(fā)生的過程是( 。
A、前者有①②③,后者有②③
B、兩者都有①
C、兩者都有①②③
D、兩者都有①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物的精原細胞有染色體32條,則在該動物的初級精母細胞在減數(shù)第一次中期核中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是(  )
A、32、16、64、64
B、16、8、32、32
C、32、8、32、64
D、16、0、32、32

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì).下列敘述錯誤的是( 。
A、由造血干細胞形成的 a、b、c 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同
B、①②③過程都需要細胞膜上糖蛋白的參與
C、圖中 b、c、d、e依次為 T細胞、B細胞、記憶B細胞、吞噬細胞
D、Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關的膜性細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個細胞中染色體數(shù)為2N,如圖此種細胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a,減數(shù)分裂第二次分裂后期的染色體數(shù)為a,染色單體數(shù)為b,DNA分子數(shù)為c的圖示中,屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是( 。
A、①和②B、②和③
C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖,回答下面有關問題.

(1)圖中B是
 
,C是
 
,G是
 

(2)F的基本組成單位是圖中的
 

(3)圖中E和F的關系是
 

(4)圖中F的主要載體是
 

(5)一個H中含
 
個F,一個F中含有
 
個E,一個E中含有
 
個D.

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