將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎�，這是因為（　　）
A、生物膜具有選擇透過性，能夠允許對細胞有益的物質(zhì)進入
B、磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，且具有流動性
C、生物膜上的糖蛋白起識別作用
D、生物膜具有半透性，不允許大分子物質(zhì)通過
考點：細胞膜的成分,細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，組成細胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂雙分子層構(gòu)成了細胞膜的基本支架，這個支架不是靜止的．磷脂雙分子層是輕油般的流體，具有流動性，另外組成細胞膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運動的．
解答： 解：包裹生物大分子或小分子藥物的微球體是用磷脂制成的，能與患病部位的細胞膜融合，而生物膜之間的融合是建立在磷脂雙分子層是基本骨架和膜的流動性基礎(chǔ)之上的，這樣可以將攜帶的生物大分子或小分子藥物排入細胞內(nèi)，達到治療效果．
故選：B．
點評：本題以微球體為素材，考查細胞膜的成分、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，要求考生識記細胞膜的成分，掌握細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識解決生活中的生物學(xué)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示正常的光照強度下，光合作用、呼吸作用受溫度影響的曲線圖，據(jù)圖可得出的正確結(jié)論是（　�。�
A、在一定溫度范圍內(nèi)，提高溫度能提高酶的活性，加快光合作用和呼吸作用
B、光合作用的最適溫度和呼吸作用的最適溫度是一致的
C、提高溫度能不斷促進光合作用和呼吸作用的進行
D、植物凈光合作用的最適溫度就是植物體內(nèi)酶的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

多肽水解所需水中的氧用于形成（　　）
A、R基
B、羧基（-COOH）
C、羰基（C=O）
D、羥基（-OH）

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體下列消化腺中，分泌的消化液中含多種消化酶的是（　�。�
A、胃腺B、胰腺C、唾液腺D、肝臟

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科目：高中生物 來源： 題型：

離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細胞，經(jīng)紫外線誘變處理后，對甘氨酸的吸收功能喪失，且在細胞多次分裂后這種特性仍能保持．下列分析中，正確的是（　　）
A、細胞對多種氨基酸的需求發(fā)生了很大變化
B、細胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C、細胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致通透性降低
D、誘變處理破壞了細胞中催化ATP合成的相關(guān)酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于藍藻與酵母菌細胞的敘述中，不正確的是（　　）
A、藍藻和酵母菌細胞中都含有核糖體
B、二者最大的區(qū)別是藍藻沒有成形的細胞核
C、藍藻細胞中有葉綠體能進行光合作用而酵母菌則不能
D、藍藻與酵母菌細胞細胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，孟德爾遺傳規(guī)律不能適用的是（　�。�
①噬菌體   ②酵母菌    ③藍藻    ④顫藻    ⑤水綿．
A、①②③B、②③⑤
C、①③④D、①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是（　　）
A、染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
B、非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組
C、染色體復(fù)制時受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變
D、染色體某片段移接到另一非同源染色體上，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

菲爾和梅洛因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），獲得了2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．RNA干擾的機制如下：雙鏈RNA一旦進入細胞內(nèi)就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21～23個核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）．Dicer酶能特異識別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）．激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，造成蛋白質(zhì)無法合成（如圖所示）．回答下列問題：
（1）組成雙鏈RNA的基本單位是
 
．
（2）根據(jù)RNAi機理，RNAi能使相關(guān)基因“沉默”，其實質(zhì)是遺傳信息傳遞中的
 
過程受阻，參與此過程的主要細胞器是
 
．
（3）通過Dicer切割形成的SiRNA要使基因“沉默”，條件是SiRNA上有
 
．
（4）有科學(xué)家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細胞，結(jié)果卻沒有引起RNA干擾現(xiàn)象，請據(jù)圖分析最可能的原因是
 
．
（5）RNA干擾技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用前景．如用于乙型肝炎的治療時，可以根據(jù)乙肝病毒基因中的
 
，人工合成與之相應(yīng)的
 
，注人被乙肝病毒感染的細胞，達到抑制乙肝病毒繁殖的目的．
（6）研究發(fā)現(xiàn)，某基因上堿基的改變也有可能導(dǎo)致生物性狀的變異．若有一親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變．請作出2種合理的解釋：
 
、
 
．

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