1萬(wàn)年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化.研究人員指出,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化可能形成兩個(gè)物種,如圖甲所示.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(1)圖甲中①~⑥的存在說(shuō)明了
 

(2)結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知,圖甲中a、c分別表示
 
、
 
,b的實(shí)質(zhì)變化是
 
;如果原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為50%.環(huán)境變化后,峽谷北側(cè)山高林密,生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率為
 

(3)在對(duì)松鼠物種1的某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,則在這一年中,該松鼠種群是否發(fā)生了進(jìn)化(并說(shuō)明理由)?
 
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:分析題圖:①~⑥表示生物變異,a表示地理隔離,b表示基因頻率變化的不斷積累,c表示生殖隔離.
生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變.基因頻率及基因型頻率的相關(guān)計(jì)算如下:
(1)在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+(1/2)雜合子的頻率.
解答: 解:(1)圖甲中①~⑥表示生物變異,由圖中箭頭的方向可知變異的不定向性.
(2)由以上分析可知:甲圖中a表示地理隔離、b的實(shí)質(zhì)變化是基因頻率變化的不斷積累、c表示生殖隔離;原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為50%,則a的基因頻率為50%,AA的基因型頻率為25%,Aa的基因型頻率為50%,aa的基因型頻率為25%.假設(shè)開(kāi)始松鼠的種群數(shù)量為100只(AA為25只、Aa為50只、aa為25只),環(huán)境變化后,峽谷北側(cè)山高林密,生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%,則AA的數(shù)量為30只,Aa的數(shù)量為60只,aa的數(shù)量為20只,所以一年后a的基因頻率=(60+20×2)÷(30×2+60×2+20×2)≈45.45%.
(3)已知松鼠物種1的某一種群中基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%,Dd所占的比例為20%,則D的基因頻率=DD的基因型頻率+1/2Dd基因型頻率=10%+10%=20%,同理a的基因頻率為55%.第二年該種群中基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,Dd所占的比例為32%,則D的基因頻率=DD的基因型頻率+1/2Dd基因型頻率=4%+16%=20%.由此可見(jiàn),在這一年中,該松鼠種群的基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變,所以該松鼠種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化.
故答案:(1)變異的不定向性        
(2)地理隔離      生殖隔離      基因頻率變化的不斷積累       45.45%    
(3)沒(méi)有,因?yàn)镈、d的基因頻率沒(méi)有發(fā)生變化
點(diǎn)評(píng):本題考查生物進(jìn)化及基因頻率的相關(guān)計(jì)算,意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力;理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在葡萄種植園內(nèi),葡萄與毛豆、花生等矮生作物間作套種,并放養(yǎng)了以雜草和昆蟲(chóng)為食的土雞.以下相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、只需輸入太陽(yáng)能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B、與單一種植葡萄的園區(qū)相比,病蟲(chóng)害降低
C、間作套種提高了光能的利用率
D、葡萄園內(nèi)常利用螢光燈來(lái)誘殺害蟲(chóng),燈光是一種物理信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能也發(fā)生改變
B、DNA與RNA分子,均由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息
C、同一個(gè)體不同細(xì)胞中表達(dá)的遺傳信息不同,與DNA分子的多樣性有關(guān)
D、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,由低密度脂蛋白攜帶運(yùn)送到全身組織

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),眾多知名食品企業(yè)生產(chǎn)的速凍食品相繼檢出金黃色葡萄球菌超標(biāo),“細(xì)菌門”事件引起公眾的普遍關(guān)注.某小組欲檢測(cè)果汁類食品中是否含有金黃色葡萄球菌.查資料:葡萄球菌能分解卵黃中的卵磷月旨,在含卵黃的固體培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)特有的乳白色的乳濁環(huán).請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn),并回答相關(guān)問(wèn)題:
Ⅰ實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)配制培養(yǎng)基:稱取適量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂等,加入蒸餾水,攪拌加熱至完全溶解后調(diào)節(jié)
 
,分裝到錐形瓶后
 
,在無(wú)菌狀態(tài)下加入卵黃液(100mL10%滅菌NaCl溶液中加一個(gè)雞蛋黃,振蕩均勻)搖勻,立即倒平板.
(2)接種:取待檢果汁2.5mL加入到22.5mL的滅菌生理鹽水中,制成接種樣液.
實(shí)驗(yàn)組:將接種樣液用
 
法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上.
對(duì)照組:將
 
用同樣的方法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上或不接種作空白對(duì)照.
將上述接種后的培養(yǎng)皿同時(shí)放在36℃的恒溫箱中培養(yǎng)48h.
(3)觀察:觀察培養(yǎng)基表面
 

Ⅱ?qū)嶒?yàn)分析
(4)葡萄球菌能耐受高濃度的NaCl,所以在配制培養(yǎng)基時(shí)加入高濃度的NaCl可以將它分離出來(lái).此培養(yǎng)基屬于
 
 培養(yǎng)基.
(5)要統(tǒng)計(jì)每克果汁樣品中活菌數(shù)目,宜采用
 
法接種,根據(jù)果汁樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的
 
就能大約推測(cè)出樣品中活菌數(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的?還是與相應(yīng)的環(huán)境因素有關(guān)?有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn),以研究探討該問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)選用對(duì)鏈霉素敏感的大腸桿菌K12.培養(yǎng)基3、7、11中含有鏈霉素,其它培養(yǎng)基中不含鏈霉素.請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

(1)將原始對(duì)鏈霉素敏感大腸桿菌K12菌種涂布在培養(yǎng)皿1的表面培養(yǎng),接著通過(guò)如圖“印章”將培養(yǎng)皿1中的菌群“印”在培養(yǎng)皿2、3上培養(yǎng).“印章”位置保持不變.培養(yǎng)皿2、3根據(jù)其功能,分別稱為
 
培養(yǎng)基、
 
培養(yǎng)基.“印章”使用前需作
 
處理.
(2)培養(yǎng)基2中的菌落是
 
,培養(yǎng)基3中的菌落是
 

(3)培養(yǎng)基3的A點(diǎn)處有菌落生長(zhǎng),將培養(yǎng)基2中相應(yīng)的A點(diǎn)位置的菌落上挑出少量移入培養(yǎng)基4中.如圖反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋“微生物的突變是自發(fā)的還是環(huán)境因素導(dǎo)致的”:
 
,原因是
 

(4)培養(yǎng)液4、8中的菌液越來(lái)越少,但培養(yǎng)皿7、11中的菌落越來(lái)越多.你的解釋是:
 

(5)要分離出單個(gè)菌落,除了本實(shí)驗(yàn)中的涂布法外,還可以用
 
法.
(6)上述不含鏈霉素培養(yǎng)基通常使用的是
 
,下表是另一種培養(yǎng)基配方,該培養(yǎng)基具有
 
作用.
成分 KH2PO4 Na2 PO4 MgSO4?7H2O 葡萄糖 尿素 瓊脂
含量 1.4g 2.1g 0.2g 10.0g 1.0g 15.0g
(7)現(xiàn)有5種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5,它們不能合成生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)G,已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物,但不知這些物質(zhì)合成的順序,于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如表所示.根據(jù)以上結(jié)果,推測(cè)這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是
 

     物質(zhì)
突變體
培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
A B C D E G
1 - - - + - +
2 - + - + - +
3 - - - - - +
4 - + + + - +
5 + + + + - +

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種雌雄同株植物的葉片寬度由等位基因(D與d)控制,花色由兩對(duì)等位基因(A與a、B與b)控制.如圖是花瓣細(xì)胞中色素形成的代謝途徑示意圖.某科學(xué)家將一株紫花寬葉植株和一株白花窄葉植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為紫花寬葉,F(xiàn)1自交得到的F2植株中有315株為紫花寬葉、140株為白花窄葉、105株為粉花寬葉.請(qǐng)回答:

(1)圖示說(shuō)明基因控制性狀的方式為
 

(2)葉片寬度這一性狀中的
 
是隱性性狀.控制花色的兩對(duì)等位基因位于
 
對(duì)同源染色體上,遵循
 
定律.
(3)若只考慮花色的遺傳,讓F2中全部紫花植株自花傳粉,在每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代植株的基因型共有
 
種,其中粉花植株占的例為
 

(4)控制花色與葉片寬度的基因在遺傳時(shí)是否遵循自由組合定律?
 
.F1植株的基因型是
 

(5)某粉花寬葉植株自交,后代出現(xiàn)了白花窄葉植株,則該植株的基因型為
 
,后代中寬葉植株所占的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)回答:
實(shí)驗(yàn)一:格里菲思實(shí)驗(yàn)
第一組:注射R型活菌→實(shí)驗(yàn)鼠
第二組:注射S型活菌→實(shí)驗(yàn)鼠
第三組:注射加熱殺死的S型菌→實(shí)驗(yàn)鼠
第四組:注射R型活菌+加熱殺死的S型菌→實(shí)驗(yàn)鼠
實(shí)驗(yàn)二:果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
已知果蠅長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,灰身黑身是另一對(duì)相對(duì)性狀.取長(zhǎng)翅黑身果蠅與殘翅灰身果蠅交配,圖解如下:

(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)一的四組實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行解剖分析,既有S型菌又有R型菌的是第 組實(shí)驗(yàn)鼠.格里菲思將S型菌在特殊條件下進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng),也曾獲得了R型菌,最可能的原因是.
(2)從實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果分析,顯性性狀是
 
,控制果蠅翅長(zhǎng)度和身體顏色的基因位于
 
對(duì)同源染色體上.讓F2代中長(zhǎng)翅灰身果蠅與殘翅黑身果蠅交配,F(xiàn)3代果蠅中,長(zhǎng)翅灰身:長(zhǎng)翅黑身:殘翅灰身:殘翅黑身=
 

(3)已知果蠅的一種隱性性狀由單基因h控制,但不知基因h位于何種染色體上,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)的調(diào)查方案,并預(yù)測(cè)調(diào)結(jié)果.
方案:尋找具有該隱性性狀的果蠅種群,統(tǒng)計(jì)
 
的個(gè)體數(shù)量.
預(yù)測(cè)結(jié)果:
①如果具有該隱性性狀的
 
,則h基因位于X染色體上.
②如果具有該隱性性狀的
 
,則h基因位于Y染色體上.
③如果具有該隱性性狀的
 
,則h基因位于常染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表的有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
溶液溶質(zhì)的元素組成檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)溶質(zhì)的基本單位
C、H、O磚紅色葡萄糖
C、H、O、N等雙縮脲試劑
A、甲可能是麥芽糖溶液
B、①是斐林試劑,使用時(shí)需水浴加熱
C、乙液可能是一種酶溶液
D、②是紫色,③是核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)敘述正確的是( 。
A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的主要中樞,是形成冷覺(jué)的部位
B、機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值小
C、下丘腦中具有滲透壓感受器,還能合成分泌促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等
D、體溫的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,只有腎上腺、骨骼肌是效應(yīng)器

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同步練習(xí)冊(cè)答案