用同位素14C標(biāo)記的CO2作原料，供給植物進(jìn)行光合作用．植物體內(nèi)下列物質(zhì)中最先出現(xiàn)14C的是（　�。�
A、葉綠素
B、C3
C、C5
D、（CH2O）
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專(zhuān)題：
分析：光合作用的暗反應(yīng)階段：場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a．CO2的固定：CO2 +C5
酶
2C3
b．三碳化合物的還原：2C3
酶
[H]、ATP
（CH2O）+C5+H2O
解答： 解：根據(jù)二氧化碳的固定的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2 +C5
酶
2C3，可知用同位素14C標(biāo)記的CO2作原料，供給植物進(jìn)行光合作用．植物體內(nèi)下列物質(zhì)中最先出現(xiàn)14C的是C3．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查光合作用具體過(guò)程的過(guò)程．解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過(guò)程，掌握光合作用的過(guò)程的要點(diǎn)是結(jié)合光合作用的圖解寫(xiě)出每個(gè)階段的反應(yīng)方程式以及明確每一個(gè)階段的場(chǎng)所和所需要的物質(zhì)及反應(yīng)的條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于肽鍵的寫(xiě)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、-NH-CO-
B、-CO-NH-
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生產(chǎn)實(shí)踐中，欲想獲得無(wú)子果實(shí)常采用的方法有（　�。�
①人工誘導(dǎo)多倍體育種；②人工誘變；③單倍體育種；④用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理．
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

摩爾根的合作者布里吉斯發(fā)現(xiàn)，白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，其后代中，每2000～3000只白眼雄果蠅中有一只紅眼雄果蠅；同樣，每2000～3000只紅眼雌果蠅中有一只白眼雌果蠅．對(duì)此相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、果蠅的紅白眼色基因位于Y染色體上
B、形成上述現(xiàn)象的原因最可能是發(fā)生了染色體變異，而不是基因突變
C、利用顯微鏡觀(guān)察可初步判斷造成上述變異的原因
D、通過(guò)觀(guān)察另外一對(duì)合適的伴性遺傳性狀的遺傳表現(xiàn)可判斷上述變異類(lèi)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、一切生物的遺傳物質(zhì)是核糖核酸
B、生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是指組成生物體的各種元素和化合物
C、無(wú)機(jī)鹽能調(diào)節(jié)生物的新陳代謝
D、人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個(gè)肽鍵，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及它們?cè)诿撍s合過(guò)程中生成的水分子數(shù)分別是146和145

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響，得到如圖的曲線(xiàn)．下列分析正確的是（　�。�
A、該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右，最適pH為8
B、當(dāng)pH為8時(shí)，影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C、隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高
D、當(dāng)pH為任何一固定值時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的描述中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞分化是細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)
B、老年人頭發(fā)變白與白化病人的白發(fā)機(jī)理相同
C、多細(xì)胞生物體的細(xì)胞分裂一定會(huì)導(dǎo)致個(gè)體體積增大
D、原癌基因是維持機(jī)體正�；顒�(dòng)所必需的基因，在細(xì)胞分裂過(guò)程中負(fù)責(zé)細(xì)胞周期的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用含有14C的CO2來(lái)追蹤光合作用中的碳原子．其轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�
A、CO2→葉綠體→ATP
B、CO2→C3化合物→糖類(lèi)
C、CO2→乳酸→糖類(lèi)
D、CO2→葉綠素→ADP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是高等動(dòng)物（2N=4 ）細(xì)胞分裂的6個(gè)示意圖；圖乙表示人類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲A～G 中，屬于有絲分裂分裂期的圖象是
 
，多數(shù)情況下，不可能在同一個(gè)個(gè)體內(nèi)進(jìn)行的圖象是
 
．
（2）圖乙中D～E 發(fā)生的現(xiàn)象叫
 
．
（3）減數(shù)分裂過(guò)程中，基因重組發(fā)生在圖乙中的時(shí)間段是
 
，E～F 段表示的細(xì)胞分裂方式是
 
．
（4）請(qǐng)畫(huà)出圖乙A～D 段DNA 的變化曲線(xiàn)，并在橫軸上標(biāo)注A～D 的位置．
 
．

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