蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是(  )
A、改造蛋白質(zhì)
B、改造mRNA
C、改造基因
D、改造氨基酸
考點(diǎn):蛋白質(zhì)工程
專題:
分析:蛋白質(zhì)工程是將控制蛋白質(zhì)的基因進(jìn)行修飾改造或合成新的基因,然后運(yùn)用基因工程合成新的蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)工程的過(guò)程:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).蛋白質(zhì)工程得到的蛋白質(zhì)一般不是天然存在的蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因.
基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi),產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì),進(jìn)而表現(xiàn)出新的性狀,但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì).
解答: 解:A、蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因不是改造蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因不是改造mRNA,B錯(cuò)誤;
C、蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因,C正確;
D、蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因不是改造氨基酸,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因工程和蛋白質(zhì),理解兩種技術(shù)的實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠的體色有黃色(A)和灰色(a),尾巴有短尾(B)和長(zhǎng)尾(b),控制這兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳,且基因A或b在純合時(shí)胚胎致死.現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、親本各能產(chǎn)生4種正常配子
B、所生的子代表現(xiàn)型比例為2:1
C、所生的子代基因型比例為4:2:2:1
D、F1中灰色鼠自由交配,有
1
6
胚胎致死

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某細(xì)菌能產(chǎn)生一條“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:
 
(1)該多肽是
 
肽化合物,連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是
 
.氨基酸脫水縮合形成該“毒性肽”的過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(2)該多肽進(jìn)行水解,得到
 
個(gè)谷氨酸分子,
 
個(gè)苯丙氨酸分子.這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是
 

(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是
 

(4)由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含四個(gè)肽鍵的分子
最多有
 
種(不考慮環(huán)肽及側(cè)基團(tuán)形成肽鍵的情況).
(5)某一多肽含20個(gè)N,則該多肽最多有
 
個(gè)肽鍵.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的體細(xì)胞中染色體是46條,其中的DNA全部用15N標(biāo)記,該細(xì)胞在未標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng).則當(dāng)細(xì)胞中出現(xiàn)92條染色體,其中2條被標(biāo)記時(shí)最早應(yīng)該為第幾次分裂的分裂期?( 。
A、第一次B、第二次
C、第三次D、第四次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因的自由組合定律發(fā)生于圖中的哪個(gè)過(guò)程( 。
A、④B、②C、③D、①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物子葉的黃色(A)對(duì)綠色(a)為顯性,圓粒種子(B)對(duì)皺粒種子(b)為顯性.某人用該植物中的黃色圓粒和綠色圓粒作親本進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)親本的基因型組成是
 

(2)讓F1中一株黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交,得到的F2的表現(xiàn)型及比例有兩種可能,分別為
 
 

(3)讓F1中黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是:
 

(4)去掉花瓣,讓F1中黃色圓粒植株相互授粉,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率依次為( 。
A、1%  5%
B、0.5%  5%
C、10%  10%
D、5%   0.5%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的不正確敘述是( 。
A、在相同環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
B、同基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
C、在相同環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相
D、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA的含量的變化如下圖甲、乙、丙所示.圖中的①~④均涉及DNA分子減半,其原因完全相同的是( 。
A、①②B、①③C、③④D、②④

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